【正文】 級孩子，影響尤為突出。鼓勵學生展示自我，樹立自信。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。??處理好管與放的關(guān)系?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。我班共有53名學生，其中男生29人，女生24人。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。??以身作則，為人師表。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。??雖然一年級的小學生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。??預(yù)見性不強。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。??春季班主任工作總結(jié)范文通用3??我擔任一年級(5)班的班主任工作。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。鼓勵班干部敢想、敢做。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動