【正文】 我調控，做到老，學到老。教師對學生的愛，是師德的核心?！　〗處煄煹聨燂L個人學習計劃書【篇三】　　教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。必須是以身作則、率先垂范的人。　　因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。　　五、師德的升華終身學習、不斷進取　　在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德?！　〗處煹臉啡ぞ褪钦樟亮藙e人，充實了自己。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。教師愛學生體此刻“嚴”和“慈”上?！　∪?、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈?！闭嬲齼?yōu)秀的教師?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。　　本學期要透過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系；多上網了解最新的教育動態(tài)；多學習掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實踐的結合；多上課加強和學生們聯(lián)系；多工作看師德在實際工作中展現　　總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內涵才能來實現職業(yè)理想，否則，選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了?！　《煹碌暮诵臒釔蹖W生、教書育人　　熱愛學生，