【正文】 第一期美術室)(第二周)??。(第十周)??“建構(gòu)區(qū)”開展材料投放與作品呈現(xiàn)的研究。(十六周)??科研：??。(第四周)??四月份：??教研：??。最后加強日常檢查，讓教師在改進問題中強化保教質(zhì)量意識??五、抓課題、重實踐，促進幼兒園特色文化建設。??(4)開展教研組基本功評比活動，適時開展讀后感、隨筆、自彈自唱、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。??，實行全員培訓。??(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動室的功能，加強教師的指導。教師們在學習的基礎上，進行互相交流，在思維的碰撞中，會激發(fā)了更多的智慧火花。??4月第四周：交流本班活動開展情況和材料投放的好做法。??不足??在對幼兒進行活動區(qū)指導時發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃。??規(guī)范養(yǎng)成教育，加強對幼兒各習慣養(yǎng)成的工作指導與檢查?？墒?，對于剛?cè)雸@的小班幼兒，他們的注意力容易轉(zhuǎn)移，我們怎樣培養(yǎng)他們的良好習慣呢?本學期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點，我們選擇將各種習慣(生活習慣、行為習慣、學習習慣、人際交往習慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動中，面對他們感興趣的事物，孩子們就相對比較容易接受和掌握。??二、以《指南》精神為指導，尋找適宜的教研方式方法??教研內(nèi)容注重實用性??針對小班年齡特點、觀察小班幼兒的生活、衛(wèi)生、行為、交往、學習等習慣以及教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養(yǎng)成質(zhì)量，明確教研專題“基于小班幼兒在游戲活動中良好習慣養(yǎng)成的實踐探究”等。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實科學領域目標。??幼兒園春季教研工作計劃精選3??我園本學期將以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準則，以先進的教育理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。本學期以幼兒園園長為負責人，帶領組長、骨干教師組建項目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價方案》，結(jié)合各園師資情況個性化的使用。??：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》，了解課程游戲化，豐富教師的知識經(jīng)驗。??。每月定期反饋檢查中的問題意識，最后共同商量解決。??，申報市級微型課題，總結(jié)實踐經(jīng)驗，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價值的科研成果。(十一周)??。(以年級組擂臺賽形式開展)(十七周)??。(第五周)??。認真開展課題前期的準備與調(diào)查研究工作。??要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識。??。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發(fā)，有目的、有思路地請老師們交流、互動，聽取不同意見。??二、抓實踐、共研究，提升師資隊伍教育教學能力。??六月份??6月第二周：組織相互觀摩對各班的科學區(qū)活動進行評價。??教研工作的目的??教師能依據(jù)不表投放適宜的科學區(qū)材料，更好的提升材料的使用價值，促進幼兒發(fā)展。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。并且將習慣的培養(yǎng)融合在一日生活和游戲活動中的方法、形式單一，缺乏有效的策略。讓幼兒在隱性的教育中養(yǎng)成習慣的環(huán)境創(chuàng)設及家園共育等等方面有很多的困惑。??觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、養(yǎng)成教育的教學方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。??二、研究目標與措施??(一)如何根據(jù)本年齡班的特點和教育目標，開展適宜的科學活動??學習科學領域的知識，制定并研討科學區(qū)材料投放計劃，為落實科學領域目標作充