【正文】 們這個(gè)的施工，控制點(diǎn)采用的是外控法，無(wú)地下室人防，無(wú)井點(diǎn)降水等。柱子每層都要有一個(gè)搭接長(zhǎng)度的計(jì)算。 （2）不扣除的部分：基礎(chǔ)大放腳T形接頭處的重疊部分，嵌入基礎(chǔ)內(nèi)的鋼筋、鐵件、管道、基礎(chǔ)防潮層、但靠墻暖氣溝的挑檐亦不增加。在這次比較重要的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)到我學(xué)會(huì)了好多東西，這三個(gè)月，我參與公司的投標(biāo)編制，在領(lǐng)導(dǎo)的糾正下不斷補(bǔ)充自己關(guān)于投標(biāo)編制的知識(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助施工員工作的同時(shí)，我也熟悉了關(guān)于工程管理的知識(shí)，我想說(shuō)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)我即將的工作有著很重要的補(bǔ)充作用。 姓名： 胡俊發(fā) 學(xué)號(hào)： s1103072 班級(jí)： 工程造價(jià)（2）班系部：審計(jì)系 2012年8月20日目 錄1前 言2概述 實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)部門(mén)項(xiàng)目概況3 實(shí)習(xí)成果內(nèi)容4 實(shí)習(xí)總結(jié) 前 言這次實(shí)習(xí)，也是畢業(yè)實(shí)習(xí)，是即將畢業(yè)步入工作崗位前一次重要的實(shí)踐活動(dòng)，我們每一名大三的學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了這次實(shí)訓(xùn)的重要性。畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)后的工作往往有很大關(guān)系，所以，在招聘會(huì)的時(shí)候我就把目標(biāo)鎖定了在我希望的企業(yè)類(lèi)型，我聽(tīng)老師講過(guò)，建筑分好多類(lèi)型，有土建，有水電，有安裝，有裝飾，不過(guò)其中，土建工作是一切的基礎(chǔ)，其他都是在土建基礎(chǔ)上展開(kāi)的。附墻垛基礎(chǔ)寬出部分體積應(yīng)并入基礎(chǔ)工程量?jī)?nèi)。柱子的箍筋加密按照03G101圖集加密長(zhǎng)度計(jì)算，部分柱子全柱加密則全加密。工程施工階段是整個(gè)漫長(zhǎng)建設(shè)周期中占用時(shí)間最長(zhǎng)、最重要、最有決定性的一個(gè)階段。實(shí)習(xí)如同老師所說(shuō)的是一個(gè)擴(kuò)大我們知識(shí)面的過(guò)程，它旨在培養(yǎng)我們更加從專(zhuān)業(yè)角度思考的理念，是讓我們從門(mén)外漢變成行家的引導(dǎo)階段。因而施工階段的管理作為工程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)而受到廣泛重視，更是我以后工作要注意的方面。梁上部筋長(zhǎng)度的計(jì)算是：梁全長(zhǎng)減去兩個(gè)保護(hù)層厚度，再加兩個(gè)彎錨部分長(zhǎng)度，可以通長(zhǎng)計(jì)算。根據(jù)大放腳的斷面形式分為：等高式大放腳和間隔式大放腳?，F(xiàn)在，我對(duì)自己的這個(gè)公司還算滿(mǎn)意，也希望自己畢業(yè)后能在這個(gè)公司，或者在一個(gè)不比這個(gè)公司差的企業(yè)。我也是如此，從大三開(kāi)始我就為此做準(zhǔn)備了，希望畢業(yè)后能找份好的工作，希望自己能勝任自己的崗位。建筑結(jié)構(gòu)形式均為框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)使用年限為50年，層數(shù)為三層（其中一層至二層含有一夾層區(qū)），屋頂形式為坡屋頂，建筑面積依戶(hù)型不同而不同，900m２至2200m２不等，本工程0,。磚基礎(chǔ)的計(jì)算也是土建計(jì)算的一個(gè)重要部分，他的規(guī)則大致如下：（1）磚基礎(chǔ)不分墻厚和高度，按圖示尺寸以m3計(jì)算。鋼筋的計(jì)算也要按部位分開(kāi)計(jì)算，柱梁板、節(jié)點(diǎn)、墻體拉結(jié)筋等等?！芭e一反三”這次我是領(lǐng)會(huì)了這個(gè)詞的深刻含義。通過(guò)實(shí)習(xí)我的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)了縝密思考的