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正文內(nèi)容

基于條形碼識(shí)別的機(jī)房管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(留存版)

2025-03-04 15:11上一頁面

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【正文】 框,這樣更加簡(jiǎn)潔明了,且無多余信息,若商家打算往里注入廣告,到時(shí)候再劃出版塊進(jìn)行添加。(數(shù)據(jù)層、對(duì)象層、應(yīng)用程序?qū)?,把諸如數(shù)據(jù)模型、業(yè)務(wù)規(guī)則、窗體、對(duì)象等集中存儲(chǔ)在對(duì)象存儲(chǔ)庫中。同時(shí)我也要學(xué)校為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)。 if [39。 showmessage(39。end。] = then begin :=false。)。+copy(,1,9) )。 end。trybegin with do begin 。]。begin :=39。)。 break。輸入有誤39。).AsString:=+。 :=39。])。 (39。end。)。 end。]=0 then :=false。 (39。輸入有誤39。 if [39。 select * from Teacher 39。此外,在Delphi中,為用戶免費(fèi)提供了2個(gè)用戶許可的本地Interbase(數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)).結(jié)束語通過課程設(shè)計(jì)的獨(dú)立完成和親身實(shí)踐,對(duì)專業(yè)知識(shí)有了深入的學(xué)習(xí),把學(xué)過的知識(shí)融會(huì)貫通,又學(xué)到了以前沒有學(xué)到的知識(shí),培養(yǎng)了我獨(dú)立思考問題的能力。 Delphi 簡(jiǎn)介Delphi,是Windows平臺(tái)下著名的快速度應(yīng)用程序開發(fā)工具(Rapid Application Development,簡(jiǎn)稱RAD)。如圖32所示: 圖32 系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)模塊圖 10 20 50 50 xxx 班級(jí)和學(xué)生代碼 專業(yè)代碼 學(xué)院代碼 本科(研究生、專科生)代碼 入學(xué)時(shí)間代碼 圖33學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)含義刷卡是學(xué)生進(jìn)入機(jī)房準(zhǔn)備上機(jī)的第一個(gè)步驟,也是整個(gè)系統(tǒng)中相對(duì)重要的一部分,由于我個(gè)人在此畢業(yè)設(shè)計(jì)中負(fù)責(zé)的是刷卡部分的構(gòu)建,所以,在此將詳細(xì)敘述刷卡部分的設(shè)計(jì)思路以及成果。 詳細(xì)調(diào)查的目標(biāo)之一就是對(duì)系統(tǒng)管理業(yè)務(wù)的流程進(jìn)行詳細(xì)的描述,即繪制管理流程圖。 ①機(jī)房近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),新系統(tǒng)的總體目標(biāo)及主要功能 ②主要問題和主要信息需求 ③擬訂新系統(tǒng)方案 ④從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)等方面論證方法的可行性 可行性分析報(bào)告是系統(tǒng)開發(fā)人員經(jīng)過初步調(diào)查與可行性研究后所做的工作總結(jié),反映了開發(fā)人員對(duì)建立新系統(tǒng)的看法。信息系統(tǒng)也應(yīng)從技術(shù)可 行性,經(jīng)濟(jì)可行性和社會(huì)可行性三方面來論證。分解結(jié)束的標(biāo)志是對(duì) 于每一個(gè)最底層的加工,即各層數(shù)據(jù)流圖中不做進(jìn)一步分解的加 工,其邏輯功能已足夠簡(jiǎn)單、明確和具體。繪出最高層的數(shù)據(jù)流圖——關(guān)聯(lián)圖。關(guān)于那些結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析方法主要包括數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典,具體操作就不做詳細(xì)論述了。系統(tǒng)的開發(fā)工作是從接受用戶提出的任務(wù)開始。機(jī)房上機(jī)管理信息系統(tǒng)是一套專門針對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的高科技產(chǎn)品。即使機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障,不能正常工作,系統(tǒng)仍然能夠在各個(gè)單機(jī)上獨(dú)立的對(duì)機(jī)器資源進(jìn)行安全控制、計(jì)算上機(jī)時(shí)段、并登記使用情況。本系統(tǒng)主要為教職員工上課和學(xué)生日常業(yè)余上機(jī)提供了方便。這是我們?cè)谠O(shè)計(jì)管理系統(tǒng)時(shí)必須要深入考慮的問題。以此監(jiān)督學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)足夠的時(shí)間。并具有系統(tǒng)的可擴(kuò)充性。系統(tǒng)主要的上機(jī)信息來自管理員管理的服務(wù)器上的具體信息,本系統(tǒng)需要完成如下功能。 系統(tǒng)分析階段的目標(biāo),就是按系統(tǒng)規(guī)則所定的某個(gè)開發(fā)項(xiàng)目范圍內(nèi)明確系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)和用戶的信息需求,提出系統(tǒng)的邏輯方案。 (2)加工(數(shù)據(jù)加工)。數(shù)據(jù)流圖各種符號(hào)買布局合理,分布均勻、整齊、清晰,使讀者一目了然。數(shù)據(jù)流圖的繪制過程,是系統(tǒng) 分析過程的重要組成部分,這一過程自頂向下,逐層分解,就是由 系統(tǒng)外部至系統(tǒng)內(nèi)部,由總體到局部、由抽象到具體的系統(tǒng)邏輯模 型建立過程。這時(shí)計(jì)算機(jī)就為用戶提 供信息傳輸速度快、準(zhǔn)確度高的優(yōu)勢(shì)。 (1)機(jī)房的需求分析:隨時(shí)查詢上機(jī)次數(shù)和上機(jī)時(shí)間,以便及時(shí)準(zhǔn)確、方便地為用戶提供上機(jī)信息,但不能修改數(shù)據(jù),無信息處理權(quán),即可以打印清單、瀏覽數(shù)據(jù)等,管理權(quán)限由系統(tǒng)管理員掌握和分配。它是關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù),是描述系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流程圖內(nèi)全部組成部分的清單,它能彌補(bǔ)數(shù)據(jù)流程圖對(duì)數(shù)據(jù)的具體內(nèi)容不能詳細(xì)說明的不足。由于客戶機(jī)是上機(jī)用機(jī),為滿足不同的上機(jī)需要,所以配置應(yīng)適當(dāng)高一點(diǎn)。使用這種編譯器產(chǎn)生的運(yùn)行文件EXE是獨(dú)立的,不需要鏈接運(yùn)行時(shí)的解釋器DLL.。這些都有待進(jìn)一步改善,只要學(xué)習(xí)就會(huì)有更多的問題,有更多的難點(diǎn),但也會(huì)有收獲。).AsString:=。39。end。 end。39。begintrybegin with do begin 。 ExecSQL。39。]。39。begin try begin with do begin 。 then begin for i:=0 to do begin if [i].RemoteAddress=str then [i].SendText(39。end。IPadress39。end。查找失敗!39。 Open。39。).AsString:=。begin[1].Text:=datetostr(date)。]=0 then :=false。 (39。end。 if [39。 where Tnum=:v139。經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)計(jì)和開發(fā),系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展,此產(chǎn)品也轉(zhuǎn)移至Embarcadero公司旗下。上機(jī)管理涉及的主要實(shí)體集及屬性如下:持卡人(持卡人ID、持卡人姓名、狀態(tài)、持卡人描述)計(jì)算機(jī)(計(jì)算機(jī)ID、行號(hào)、列號(hào)、狀態(tài)、計(jì)算機(jī)描述)用戶(用戶ID、用戶名、密碼)注:用戶分管理員、學(xué)生因?yàn)槲覀€(gè)人在此設(shè)計(jì)中負(fù)責(zé)的不是數(shù)據(jù)庫部分,所以,在此對(duì)于數(shù)據(jù)庫內(nèi)容我就不多做冗述。 基于條形碼的機(jī)房管理系統(tǒng)操作流程圖 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖是管理系統(tǒng)信息運(yùn)動(dòng)的抽象,是在調(diào)研的基礎(chǔ)上,從系統(tǒng)的科學(xué)性、管理的合理性、實(shí)際運(yùn)用的可行性角度出發(fā)。具體采用直接面談和專門訪問并參加業(yè)務(wù)實(shí)踐,與工作人員一起完成最基本的工作程序的方法。建立信息中心,可將來自各方面的信息集中管理,提高機(jī)房管理的安全性、方便性和可靠性,快速地反饋學(xué)生上機(jī)的一切信息。 (7)用戶進(jìn)行交流,在用戶完全理解數(shù)據(jù)圖內(nèi)容的基礎(chǔ)上征求用戶的意見。其中每個(gè)邏輯功能由一個(gè)數(shù)據(jù)加工符號(hào)描述。 數(shù)據(jù)流圖由四種基本成分組成 (1)外部項(xiàng)(外部實(shí)體)。為此,必須在展開初步調(diào)查的基礎(chǔ)上,明確問題并對(duì)任務(wù)進(jìn)行可行性分析。機(jī)房管理分析的是機(jī)房上機(jī)具體的工作過程,分析“做什么”應(yīng)“如何做”的問題。從學(xué)生個(gè)人上機(jī)角度,系統(tǒng)提供了個(gè)人在任意時(shí)間范圍內(nèi)的上下機(jī)情況、高級(jí)別的安全管理機(jī)制。管理端采用軟件模式,主要管理學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房的上機(jī)業(yè)務(wù),它的主要功能模塊包括,系統(tǒng)管理、用戶登錄管理、用戶結(jié)帳管理、電腦與計(jì)算機(jī)信息管理、刷卡計(jì)時(shí)管理、新會(huì)員辦理管理、用戶信息的維護(hù)管理、管理員信息的維護(hù)管理、機(jī)房預(yù)約與排課管理、用戶權(quán)限管理以及實(shí)行跨平臺(tái)管理等。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) (論 文)專 業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程 班 級(jí) 一班 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 課 題 基于條形碼識(shí)別的機(jī)房管理系統(tǒng) 指導(dǎo)教師
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