【正文】 摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角C. 峰會/對峙 修葺/結(jié)骨眼 戲謔 /張皇失措D. 貿(mào)然/夜宵 竣工/終身制 熨貼/扶老攜幼15. D【解析】本題考查現(xiàn)代漢語常用字字形的辨析能力。o 歆慕xīn 瓊樓玉宇qi243。）稱 質(zhì)（zhǐ）量 衣缽（bō） 因噎（yē）廢食 B. 芻（ch）覦 錙（zī）銖必較C．整飭（ch236。n） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力盡（jīn） D．鞭撻（t224。n 咄咄逼人duō（山東卷），每對讀音都相同的一組是（ ）（天津卷），完全正確的一組是（ ）（xin）羨 懵（měng）懂 浸（qīn）潤 含英咀（jǎ）華（qǐ）麗 著（zh225。）額 毛骨悚（s242。i）骨 聳（sǒng）立 光陰荏苒（rǎn）（全國大綱卷），讀音全都正確的一組是（ ） A. 頎長（q237。 尺牘（dng）淙B．募(m249。 聒噪／恬靜 耳濡目染r（江西卷），沒有錯別字的一組是A．家具 C項“神彩”應(yīng)寫為“神采”?！扒屑刹灰?，“忌”本身就含有“不要”的意思。（北京卷），沒有病句的一項是（ ） A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。不合邏輯。關(guān)于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會發(fā)現(xiàn)其意味深長。B．近年來世界藝術(shù)品拍賣價格屢創(chuàng)新高，許多有眼光的國際大商人紛紛購買、收藏有價值的藝術(shù)品，希望以這種投資方式實現(xiàn)資產(chǎn)保值和增值。（全國新課標卷）14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。D. 五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。形容處于困境而求援。D. 鞭辟入里， 鞭辟：鞭策，激勵；里：最里層。C．中國古典家具曾經(jīng)非常受消費者青睞，后來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境了。 　隨著科學技術(shù)的進步，特別是最近400年的突飛猛進，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。（江蘇卷）2．在下面一段話空缺和依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是：（3分）（C）筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?，事實上等于____________。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。D項交相輝映：各種光亮、彩色等互相映照。13．【解析】本題考查的是考生正確使用成語的能力。B. 那些在黑暗中蹲伏的峰巒，和天空勾結(jié)成一體。 （辛棄疾《水龍吟（8分） ①故木受繩則直，金就礪則利，君子＿＿＿＿＿＿＿，則＿＿＿＿＿＿。白露橫江， 。近幾年來，每年都有適當增加考試篇目，考生必須特別注意。（李密《陳情表》）（7）土地平曠，屋舍儼然，_____________。（杜牧《阿房宮賦》）⑹此情可待成追憶，只是當時已惘然。 水中藻荇交橫（2）朝菌不知晦朔（《論語七則》） （5） ，陰陽割昏曉。屈原賈生列傳》） 舉酒屬客，____________,___________。）【方法點撥】名篇名句的背誦，功夫要下在平時，要將考綱中規(guī)定的背誦篇目識記準確。（白居易《琵琶行》）10．【考點】考查識記名篇名句【解析】第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。京口北固亭懷古》）答案：（1）親戚畔之；天下順之。（荀子《勸學》）⑵劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（李賀《李憑箜篌引》）（3）小樓昨夜又東風，______________。(范仲淹《岳陽樓記》)(6)浩蕩離愁白日斜， 。君子生非異也， 。 （韋莊《菩薩蠻》）（4）舞榭歌臺，________________。擊鼓》） 鶴汀鳧渚， ；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。D．毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關(guān)部門敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬萬不可掉以輕心。（全國新課標卷）13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。A項如期而至：按照約定的期限到了。指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃。（湖北卷）3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)氖?說到底，世上風景閑流水，端的還是要人慢下來。也形容清涼舒適?！澳懝檀荚谛∧c的吸收”只能“（控）制”不能“（制）止”，因此第二空只能是“抑制”。A. 令人側(cè)目 側(cè)：斜著。出自《孟子?盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”如：謝山《鮚埼亭集》本欲仿此，然謝山歿后，其遺稿為杭世駿借去，～，后之編刻者，多未能如原恉也。解析：A缺少動詞，應(yīng)在群眾前加“提高”；B缺少賓語，應(yīng)在句末加“需要”；C句式雜糅，應(yīng)將“選配了”改為“選配的”。A項句式雜糅。14．【考點】考查辨析病句【解析】A句式雜糅，“蓋的除個別人有大衣可充當被子外”把“蓋的除個別人有大衣外”和“除個別人有大衣可充被子外”兩種說法糅在了一個句子中。（江西卷）5.D、次貸危機引發(fā)的全球性金融危機帶來的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國最大的難題。 ，“規(guī)劃擬把……作為目標”?！翱跓o遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負責任的。）（四川卷）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．諱疾忌醫(yī) 微言大義 萬事具備，只欠東風B．磬竹難書 兩全其美 一言既出，駟馬難追C．擲地有聲 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊D．至高無上 原型必露 失之東隅，收之桑榆2．C【解析】本題考查現(xiàn)代漢語常用字字形的辨析能力。 更疊具體為A 項中的“寧缺毋爛”應(yīng)為“寧缺毋濫”。n 震古爍今shu242。o）癢難忍 C. 奇葩（p?。? 笑靨（yǎn） 當（d224。）然一身（江蘇卷）8．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（ ）A．舟楫/編輯 道觀/冠名權(quán) 瀕臨/彬彬有禮 B．蹣跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖C．懾服/拍攝 昭示/軟著陸 荒誕/肆無忌憚 D．懺悔/阡陌 儲蓄/處方藥 復(fù)辟/剛愎自用（四川卷）9．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（ ）A．折（zh233。）號）責（c233。2012年各省高考語文試題分類匯編（附解析）（一）字音（北京卷），字形和加點字的讀音全部都正確的一項是（ ）A． 輟筆 談笑風生 間（ji224。n）寂 手帕（p224。 優(yōu)渥（w242。）耗 綽（chu242。ng）真 物阜（f249。C．菜畦q237。 C項中的“贖職”應(yīng)為“瀆職”，D項中的“得壟望蜀”應(yīng)為“得隴望蜀”。A. 萬事具備→萬事俱備B. 磬竹難書→罄竹難書D. 原型必露→原形畢露（天津卷）A.　概率 　陶治 　 冠名權(quán) 　眾志成城B.　渲泄 開銷 　 暴發(fā)力 　杯水車薪C.　余暇 　神彩　　發(fā)祥地 　掉以輕心D.　傾瀉 　湊合 　攝相機 攝像機 　相儒以沫2．A【解析】本題考查的是“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”的能力?！敬鸢浮緾【分析】本題貼近社會生活實際，選材廣泛，既聯(lián)系了人們的工作和生活，聯(lián)系了社會時事，又有山東的地域色彩。為其專門制訂培養(yǎng)方案→為其制訂專門培養(yǎng)方案。【答案】C【解析】本題重點考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。下列各句中，沒有語病的一項是A．B語序不當，把“如果”調(diào)至“一個省的文化系統(tǒng)”之前?！皯?yīng)倡導(dǎo)……更俱積極意義”。（四）成語（山東卷），加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ）A. 在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。含貶義，指長期借用而不歸還。斜著眼睛看人。第三空所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”但沒法“防治”。符合語境。中國這如許的城市中，最是江城得了個中 ，且將它 地揮灑出來。比喻處在未開化壯態(tài)。褒貶使用不當。B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜的雅量。 解析：A“對于”應(yīng)改為“對”，表示人與人之間或人與事物之間的對待關(guān)系時，只能用“對”，不能用“對于”。（王勃《滕王閣序》）（4）子曰：“君子和而不同， 。 （辛棄疾《永遇樂》）（5）予獨愛蓮之出淤泥而不染， ________________，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（《》）紛紛暮雪下轅門， 。(龔自珍《己亥雜詩》)【命題立意】本題考查考生默寫常見名句名篇的能力（能力層級為A）【解析】六句話都是教材中的句子，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準確填寫。（李煜《虞美人》）（4）_____________，盡西風，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟（李白《蜀道難》）⑶萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（2）荊軻和而歌，為變徵之聲（3）各自東西南北流【答案】（1）庭下如積水空明（上海卷）13．（1）問君何能爾？ 。（蘇軾《赤壁賦》） 【解析】考查學生只記名言名句名篇的能力