【正文】 　　　　　　　　正確答案：D　　第【33】題　　要從戰(zhàn)略上調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)布局，對(duì)關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)必須占據(jù)支配地位，在其他領(lǐng)域，可以通過資產(chǎn)重組的結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高國產(chǎn)資產(chǎn)的整體質(zhì)量。　　　　　?。w躍性）的統(tǒng)一　　　　正確答案：C　　第【47】題　　否定方面是指（ ）?！　、莊重嚴(yán)謹(jǐn)　　B、華麗流暢　　C、威嚴(yán)有力　　D、古樸典雅　　答案:A　　解析:略　　處置辦畢公文是依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)已辦畢的文件的【 】作出安排。這段話中硬件指代的是【 】?！　∶绹行┤藢?duì)中國未來的國內(nèi)發(fā)展軌跡感到困惑。　　早在20世紀(jì)60年代，美國生物學(xué)家卡爾遜女士發(fā)表了一分震驚全美國的報(bào)告，并寫了一本名為《寂靜的春天》的書，她向美國總統(tǒng)及國民提出警告，殺蟲劑和化學(xué)品的濫用引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜了。如此，彼得狼狽得彎了18次腰。A、社會(huì)進(jìn)步了B、生產(chǎn)力得到了發(fā)展C、生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了變化D、出現(xiàn)了一股新的政治力量－－地主階級(jí)答案:D解析:略任俠精神之所以能夠成為唐代突出的文學(xué)現(xiàn)象，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)生活為它提供了深厚的土壤。本題給出的這段話,屬于總一分一總的格局。用以移植的基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。它的產(chǎn)生促進(jìn)了仿生學(xué)的發(fā)展，反過來又通過仿生學(xué)豐富了自己的理論。A、分稅制為市場經(jīng)濟(jì)各國普遍采用B、分稅制的實(shí)質(zhì)是建立國家和地方兩套稅收體系C、分稅制能夠促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D、我國符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要已經(jīng)開始采用分稅制答案:B解析:略仿生學(xué)開創(chuàng)時(shí)期的工作有許多是關(guān)于動(dòng)物的感覺器官(信息接受器)和神經(jīng)系統(tǒng)(信息處理系統(tǒng))的。A、傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合，推陳出新，在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用B、教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)，將會(huì)取得顯著的教學(xué)效果C、21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則不在其中D、現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個(gè)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù)，如幻燈、投影等答案:C解析:由該段文字可得，由于傳統(tǒng)的電教技術(shù)的優(yōu)勢，其在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為，故傳統(tǒng)的電教技術(shù)也是應(yīng)該包含在現(xiàn)代教育技術(shù)之中?？鬃永硐肴烁竦幕緝?nèi)容是“禮”和“仁”。但特別提醒，使用橙汁潔膚后盡量避免陽光曝曬?！　∫謳е拈T徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶酥就讓彼得撿起來。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是【 】。最能直接支持這段話觀點(diǎn)的是【 】。　　A、能發(fā)揮指令功能的結(jié)構(gòu)是基因　　B、每一種生物都可能有相似的基因　　C、基因決定生物的一切　　D、基因決定生物的外貌　　答案:D　　解析:文中并沒有A、B、C三項(xiàng)所含意思?！　、公文的內(nèi)容　　B、公文的主題　　C、公文的執(zhí)行效用依據(jù)　　D、公文的發(fā)布單位　　答案:A　　解析:略　　為了維護(hù)政令一致，凡下行公文【 】?！　　　　　　　　　≌_答案：C　　第【43】題　　事物發(fā)展的源泉在于（ ）?！　　　　　　　　　≌_答案：D　　第【30】題　　相對(duì)主義運(yùn)動(dòng)觀認(rèn)為（ ）?！　　　　　　　　　≌_答案：D　　第【17】題　　時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng)?！　　　　　　　　　≌_答案：C　　第【2】題　　哲學(xué)的基本問題是（ ）?！　　　　　　　　　≌_答案：C　　第【14】題　　馬克思主義哲學(xué)最主要的特點(diǎn)表現(xiàn)在（ ）?！　　　　　　　　　≌_答案：D　　第【27】題　　“靜者，動(dòng)之靜也”的觀點(diǎn)是（ ）?！　　　　　　　　　≌_答案：C　　第【40】題　　公孫龍的“白馬非馬”之說的錯(cuò)誤在于它割裂了（ ）?！　　　　　?、意識(shí)第二性的觀點(diǎn)　　　　正確答案：A　　第【56】題　　“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特性”，這是（ ）。你的基因決定了你的相貌，從你頭發(fā)的顏色到你不長尾巴，這些都是由基因決定的。選項(xiàng)A并不能由題干推出，不利于我國傳統(tǒng)藝術(shù)的承繼與發(fā)展不等于要退出歷史舞臺(tái)，可排除；選項(xiàng)B本身論述沒有問題，但不能全面概括題干內(nèi)容，也不正確；選項(xiàng)C的結(jié)論也不能由題干推出?！　∩鐣?huì)主義應(yīng)當(dāng)有高度的民主、完備的法制和安定的社會(huì)環(huán)境。制定目標(biāo)的目的是為了進(jìn)步，不去衡量，你就無法知道自己是否取得了進(jìn)步。對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是A、二羥基二乙胺對(duì)母腹中胎兒和嬰兒大腦的形成會(huì)產(chǎn)生不良影響B(tài)、二羥基二乙胺與類似物質(zhì)最終會(huì)抑制腦細(xì)胞吸收膽堿和各種維生素的能力C、二羥基二乙胺與類似物質(zhì)會(huì)對(duì)嬰兒的記憶力產(chǎn)生不良影響D、二羥基二乙胺與類似物質(zhì)不會(huì)對(duì)成年人的大腦產(chǎn)生不良影響答案:D解析:本題干二羥基二乙胺與類似物質(zhì)對(duì)成年人大腦的影響很小表明二羥基二乙胺與類似物質(zhì)對(duì)成年人同樣會(huì)造成不良影響,只不過影響較小,D明顯錯(cuò)誤,故選D。推薦查看相應(yīng)欄目獲得更多信息:教師利用幻燈、投影設(shè)計(jì)教學(xué)，可靈活控制教學(xué)信息輸出、解說速度，從而提高教學(xué)效益。它的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是建立中央與地方兩套相對(duì)獨(dú)立的稅收體系，從而調(diào)動(dòng)中央與地方兩個(gè)積極性，保證財(cái)政收入穩(wěn)定增長，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、高效、健康發(fā)展。仿生學(xué)不是控制論的分支，故A錯(cuò)。原文第√句說：轉(zhuǎn)基因作物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。第三句話展開具體解釋禮和仁的主要內(nèi)容。但是，盛唐的詩人們所以不約而同地從任俠風(fēng)氣中吸取詩情，其根本原因在于它提供了這個(gè)時(shí)代所需要的精神