【正文】 破蛹成蝶 讓學生插上“素質(zhì)”與“能力”雙翼 ( 校報 ) 彩燈映照笑臉 歌聲洋溢大廳 中央領導同志和首都小朋友喜慶六 一 副題：提示報道的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。星期刊 》 發(fā)了篇名為 《 晚會的濫觴及其它 》 的言論，批評一些單位借舉辦各種 晚會之機斂錢。保安值班不叫“留宿公司”。 ? 新聞的及時傳播性功能，賦予了新聞導語三項特殊的使命： ?以儉省的筆墨反映出新聞的要點和輪廓，使讀者一見即知此消息主要傳遞的是何新聞信息。 新聞導語的類型 議論型 評論式 ?在敘述新聞事實的同時，用畫龍點睛的評價，揭示新聞的因果關系和現(xiàn)實意義。 ? 例： ?日前，貴州省晴隆縣教育局來函向我院通報，由我院出資十五萬元在晴隆縣第一小學援建的計算機房已于日前竣工并投入使用。應該控制在 80字左右，最多不過 150字。 （ 2）、時間順序式結(jié)構(gòu) ?特點： 按事件發(fā)生的時間順序來寫?！叭藷o我有，人有我優(yōu)，人有我特，人特我絕。留給讀者咀嚼回味的余地。 ?要力求簡練，不重復。 突出主要事實，盡量少寫附屬事實和瑣碎細節(jié)，要刪去看似很華麗沒有實際內(nèi)容的空話、套話，去除冗長的修飾、渲染和不必要的議論。而且這是朱總理最后一次作政府工作報告了，老百姓滿懷敬意與感激，因而掌聲才會如此熱烈。 獲獎 和事件消息：倒金字塔模式 講座 、會議、活動：金字塔模式 建議：基礎不好，要多套用模式，不要急著創(chuàng)新。 撰寫 角度 ： 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同。 故事匯結(jié)束后 ， 一位現(xiàn)場聆聽過的大一新生動情地說：“ 我們明年也要進入暑期實踐了 ， 希望自己也能夠像赴四明山實踐的隊員們一樣 ， 讓自己受教育 、 長才干 、 做貢獻 ” 。背景材料式導語 ——導語中背景材料過多。駕駛飛機在火山 上空飛行的飛行員說，這次 火山爆發(fā)看起來就像是原子 彈爆炸。 新聞導語的類型 議論型 引語式 ?引用新聞中主要人物的精彩、簡短而又體現(xiàn)主題的語言，放在新聞導語開頭部分。 二、新聞導語 ? 消息的開頭部分，它緊挨著消息頭的后面，一般由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的精辟議論組成。 下面一行的狀語從句，其邏輯上的主語是百度女員工。只有抓住它，才能做到一語破的。但在單獨使用時，應是實題或有敘有議的虛實結(jié)合題。如： 教師開出“菜單” 學生“點菜”上課 “菜單式”教學實現(xiàn)師生“同頻共振” （ 校報 ) 榜上無名腳下有路 青工董云峰業(yè)余發(fā)明獲兩項專利 引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。 2. 旗幟鮮明：要有明確的是非，要有鮮明的愛憎，擬寫新聞標題不能無動于衷，明確表達作者的立場。她是因“奮力反抗”而“被害”的。它是消息特有的概念，是區(qū)別其他文體的又一重要特征 。 ?間接引語不加引號，直接引語要加引號。 新聞導語寫作的基本要求 ?要出語不凡，巧于開篇，突出最有價值的新聞要素 。學術語言作導語 ——讓人看不懂。 多名學生還通過撰寫 日志的形式發(fā)表了對青春故事匯的觀后感想與喜愛之情 。 如何選擇消息最佳角度？ ——“五抓”“一小” ?一抓新點 ——老話題，新角度。 五、新聞結(jié)尾 新聞結(jié)尾： 新聞報道的結(jié)束句，它對讀者 的閱讀心理往往有相當大的影響。 新聞結(jié)尾應注意的問題 ?要緊扣報道主題，使其為表現(xiàn)和深化主題服務 。 謝謝！ 。 ?要順勢而行，水到渠成 。 大多數(shù)新聞采用這種辦法，即按照新聞報道的結(jié)構(gòu)安排，順乎自然的把必要的新聞內(nèi)容、事件、新聞諸要素交代完畢，然后嘎然而止，不再畫蛇添足。 ?二抓特點 ——找消息的不尋常之處。 倒金字塔式 時間順序式 邏輯順序式 （ 1）、倒金字塔式結(jié)構(gòu) ?把最重要的內(nèi)容放在最前面； ?次要的內(nèi)容放在稍后的段落里； ?最次要的內(nèi)容放在消息的尾部； ?這種結(jié)構(gòu)起源于 19世紀60年代美國南北戰(zhàn)爭期間 。導語過長。 新聞導語寫作的基本要求 ?要抓住事件的核心與精華，突出新聞本身所具有的特點。 11月十九日， 300余名學生齊聚藝術大樓報告廳，聽取由黨委書記樓玉琦的題為《 寧波的改革開放和寧波高等教育的發(fā)展 》 的專題講座。甚至認為， “ 寫好了導語就等于寫好了消息 ” 。從事實來看，“留宿公司”的主語當然是“女員工”，她因為“留宿公司”而被害。 幾個好的新聞標題