【正文】 一個漫長的、連續(xù)的過程，由于環(huán)境不斷變化，生存斗爭不斷進行，自然選擇也不斷進行。而自然選擇決定生物進化的方向。 4 ．達爾文自然選擇學說的缺陷主要是 ( ) ① 能科學地解釋生物進化的原因及生物適應性、多樣性的形成 ② 認為生物個體是生物進化的基本單位 ③ 對遺傳、變異的本質未作出科學的解釋 ④ 不能解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象 A ． ①②③ B ． ①③④ C ． ①②④ D ． ②③④ [答案 ] D [ 解析 ] 達爾文自然選擇學說認為生物進化的基本單位是個體；認為物種的形成都是漸變的過程，不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象，也不能解釋遺傳和變異的本質。 (3) 實踐表明，從 B ～ C ， D ～ E 所經歷的時間都不長，這是因為 ______ ________ __________________________ [ 答案 ] (1) 害蟲的抗藥性基因突變發(fā)生于施用殺蟲劑甲之前 因為在施用該殺蟲劑時，害蟲并未全部被消滅，說明在此之前種群內已存在抗藥個體 (2) 害蟲 殺蟲劑 (3) 生物具有過度繁殖能力 課堂知識構建 現(xiàn)代生物進化理論的由來??????????? 拉馬克的進化學說 ????? ① 生物不是神造的，而是由古老生物進化 來的② 生物是由低等到高等逐漸進化的③ 生物各種適應性特征的形成是由于用進廢退 和獲得性遺傳達爾文的自然選擇學說??????? 生物 ―― →過度繁殖 后代變異??? 不利變異 個體―― →生存斗爭被淘汰 ? 不適者 ?有利變異個體―― →生存斗爭生存下來 ? 適者 ?―― →長期選擇、遺傳積累適者生存顯著有利變異 ― →適應環(huán)境的新類型達爾文以后進化理論的發(fā)展 課堂鞏固練習 課堂鞏固練習? 課堂鞏固練習僅在教師書中體現(xiàn)，學生書中沒有，僅供教師備用。 思維拓展 遺傳變異、生存斗爭、自然選擇在生物進化中的作用 3 ．過度繁殖產生的大量后代，不僅提供了更多的變異，為自然選擇提供了更多的選擇材料，而且也加劇了生存斗爭。 3 ． 達爾文以后進化理論的發(fā)展 形成了以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論。 A 、 B體現(xiàn)不定向變異， C 涉及選擇， A 、 B 、 C 都不是拉馬克的觀點。 ② 生物是由低等到高等逐漸進化的。 ( 2) 否定了 ________ ，奠定了科學生物進化論的基礎。 3 ．這與對枯葉蝶適應性的解釋看 似矛盾。 5 ．達爾文自然選擇學說的局限性表現(xiàn)為： ( 1) 不能解釋遺傳和變異的本質。 學習指導 人類是生物世界的成員，而不是凌駕于其他 物種之上的 “ 主宰 ” 。 2 ．局限性 ( 1) 對于 ________ 的本質，未做出科學解釋。這兩個法則是拉馬克用來解釋生物進化原因的主要原理。因此，生物要生存，就要進行生存斗爭。 典 例 導 析 關于達爾文進化學說的解釋，錯誤的是 ( ) A ．過度繁殖削弱了生存斗爭 B ．遺傳和變異是生物進化的內在因素 C ．生存斗爭是生物進化的動力 D ．自然選擇決定著進化的方向 [ 解析 ] 由達爾文的自然選擇學說可知，生物的變異為生物進化提供了原始的選擇材料。 6 ．自然選擇是一個緩慢的長期的歷史過程。 5 ．用水蚤進行水溫變化的實驗，實驗過程和現(xiàn)象如圖所示。 ( 2) 害蟲抗藥性的形成是通過 _______ _ 與 ____ ____ 的生存斗爭實現(xiàn)的。生物的變異為生物進化提 供