【正文】 制作故事書、圖書博覽會(huì)。 幼兒嘗試通過自己和同伴的力量參與制作、排練等畢業(yè)前的各項(xiàng)活動(dòng)，萌發(fā)對幼兒園的依戀之情，感受幼兒園的樂趣及成長的喜悅。 錢志亮課間輕松閱讀 ●幼兒為幼兒園做禮物 活動(dòng)目的 幼兒喜歡通過合作的方式完成自己的作品，表達(dá)自己留戀幼兒園的情感。 ?語言領(lǐng)域活動(dòng) :我的身體會(huì)擺字、留言站、我最喜歡的活動(dòng)（談話交流） ?社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)： 我們的參觀計(jì)劃、參觀小學(xué)、幼兒園和小學(xué)的不一樣、一分鐘有多長、我的作業(yè)我來做。 ?經(jīng)歷的變化：學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、行為方式、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、期望水平等 —— 為什么要做幼小銜接 錢志亮課間輕松閱讀 二、幼兒入學(xué)面臨的核心問題 — 銜接什么（一） 銜接的目標(biāo) 從心理上幫助幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)的生活，減少幼兒的心理壓力。 ?健康活動(dòng)： 跳房子比賽 錢志亮課間輕松閱讀 ?以分類、自我管理、愛護(hù)學(xué)具為主的 —— 我的小書包 錢志亮課間輕松閱讀 在區(qū)域游戲中開展相關(guān)活動(dòng) 前讀寫游戲類： 喜歡閱讀會(huì)閱讀、 對文字敏感、詞類游戲、觀察力、講述、正確筆順 …… 錢志亮課間輕松閱讀 文字游戲類材料及活動(dòng) （識(shí)字辦法多） 錢志亮課間輕松閱讀 錢志亮課間輕松閱讀 錢志亮課間輕松閱讀 錢志亮課間輕松閱讀 錢志亮課間輕松閱讀 前數(shù)學(xué)游戲類： 10（ 20）以內(nèi)的加減運(yùn)算、含義理解、時(shí)間、空間方位、分類、排除、排序、等量代換、統(tǒng)計(jì) …… 錢志亮課間輕松閱讀 ?找影子 拼圖 —— 觀察 專注 錢志亮課間輕松閱讀 ?小貓釣魚 —— 計(jì)算 錢志亮課間輕松閱讀 ?蝌蚪媽媽 —— 計(jì)算 錢志亮課間輕松閱讀 錢志亮課間輕松閱讀 ?認(rèn)識(shí)時(shí)間 錢志亮課間輕松閱讀 ?分解組成 錢志亮課間輕松閱讀 ?空間、方位 錢志亮課間輕松閱讀 ?等量換算 錢志亮課間輕松閱讀 ?盤子里有兩個(gè)蘋果 ?媽媽又洗了三個(gè)蘋果 ?？ ?盤子里一共有幾個(gè)蘋果？ ?自編應(yīng)用題 錢志亮課間輕松閱讀 ?看圖寫算式 錢志亮課間輕松閱讀 認(rèn)識(shí)錢幣 錢志亮課間輕松閱讀 調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，增加課時(shí)、延長上 課時(shí)間 ?幼兒園里