如何使學(xué)生在樂于動手和探究中獲取知識(留存版)
【正文】 提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約束力?，F(xiàn)時我們大部分的課堂座位都是以橫排縱列式擺放，雖便于管理，但不利于學(xué)生交流、討論。 三、選擇充滿情趣的教學(xué)方法，鍛煉自主性《課標(biāo)》中提出“有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。 二、創(chuàng)設(shè)快樂民主的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)自主性 在傳統(tǒng)教學(xué)思想中，人們總認(rèn)為課堂上學(xué)生越規(guī)矩越好，于是給了學(xué)生過多禁錮。在實施過程中應(yīng)遵循五個原則： 讓學(xué)生主動參與。在教學(xué)中，必須建立相互平等、相互尊重、共同配合的師生關(guān)系，讓學(xué)生主動地參與課前準(zhǔn)備活動、課堂教學(xué)活動、課后延伸教育活動。如端正的坐姿，固定不變的座次等。”要讓課堂充滿生機，就要求教師依據(jù)教材內(nèi)容，遵循認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點，避免單純的背誦、機械的記憶、枯燥的抄寫，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦
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