【正文】 8．把蠟燭放在距離凸透鏡 50cm 處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像．那么凸透鏡的焦距不可能是（ ） A． 5 cm B． 10 cm C． 20 cm D． 30 cm 二、填空題（每空 1 分， 10 小題，共 20 分） . 9．小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動(dòng)了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的；花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，能潛在水中聽到音樂，說明 能夠傳聲． 10． “會(huì)說話的湯姆貓 ”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用（如圖所示）．游戲時(shí)，當(dāng)你對著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌， 非常好玩． “湯姆貓 ”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的 （填 “音調(diào) ”、 “響度 ”或 “音色 ”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶 產(chǎn)生的． 11．噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，控制噪聲是政府部門和每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．噪聲是由于發(fā)聲體的 產(chǎn)生的，通常情況下，噪聲是通過 傳入人耳的，噪聲過大，會(huì)破壞聽力，說明噪聲能夠傳遞 ． 12．在二胡表演時(shí)，表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做是為了改變聲音的 ，同時(shí)用力撥動(dòng)琴弦可以提高聲音的 （選填 “音調(diào) ”、 “音 色 ”或 “響度 ”）． 13．課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生 （選填 “漫 ”或 “鏡面 ”）反射的緣故；部分近視同學(xué)為看到黑板上的字，他們戴的是近視眼鏡，該近視眼鏡是 （選填 “凸 ”或 “凹 ”）透鏡． 14．物體距凸透鏡 30cm 時(shí)，透鏡另一側(cè)的光屏上剛好能得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像，此凸透鏡的焦距為 cm；若將此凸透鏡作為放大鏡使用，被放大的物體距凸透鏡的距離應(yīng)小于 cm． 15．位于蕪湖市中心的鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡．從物理學(xué)的角度看， “垂柳成蔭 ”是由于光的 形成的， “倒影如鏡 ”是由光的 所形成的岸邊柳樹的 （選填 “實(shí)像 ”或 “虛像 ”）． 16．驗(yàn)鈔機(jī)就是利用了熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠 的原理制成的．醫(yī)院、飯店中常用紫外線燈來 ． 17．在如圖所示的四幅圖中，表示近視眼成像情況的是 ，表示遠(yuǎn)視眼矯正做法的是 ． 第 3 頁（共 19 頁） 18．一次，小明在家寫作業(yè)時(shí)在書桌的玻璃臺(tái)板上面滴了一滴水，透過水滴看下去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺(tái)板下面的動(dòng)畫圖片上的文字變大了．這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè) ，圖片上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個(gè) （放大 /縮?。┑? 像（ 選填 “實(shí) ”或 “虛 ”）． 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共 31 分） . 19．（ 1）如圖甲所示，一束光線從空氣斜射向水面 O 點(diǎn)時(shí)，同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請?jiān)趫D中畫出它的反射光線和水中折射光線的大致方向． （ 2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖乙中畫出物體 AB 在平面鏡中所成的像． （ 3）完成圖丙中的光路圖． 20．小明做 “觀察平面鏡成像 ”的實(shí)驗(yàn)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭 A 和 B． （ 1）直尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系． （ 2）兩段相同的蠟燭用于比較物與像 關(guān)系． （ 3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用玻璃板代替平面鏡 ，這樣做的好處是 ． （ 4）移去后面的蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填 “能 ”或 “不能 ”）接收到燭焰的像，原因是 ． 21．在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到了一個(gè)清晰的像（光屏上像未畫出），如圖甲所示： （ 1）為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心 ，可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下，那么他應(yīng)該把凸透鏡向 （選填 “上 ”或 “下 ”）調(diào)節(jié)，使像最終成在光屏的中央． 第 4 頁（共 19 頁） （ 2）通過實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距 v 和物距 u 的關(guān)系（如圖丙所示），由圖可知凸透鏡的焦距 是 cm；當(dāng)物距為 30cm 時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于 （選填 “照相機(jī) ”“投影儀 ”或 “放大鏡 ”）． （ 3）利用圖甲中成像特點(diǎn)制成的是 （選 填 “照相機(jī) ”或 “投影儀 ”）；保持透鏡不動(dòng)，只將蠟燭和光屏互換位置，光屏上 （選填 “能 ”或 “不能 ”）再次出現(xiàn)清晰的像． （ 4）蠟燭在燃燒過程中不斷變短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)．為使像重新回到光屏中央，應(yīng)將凸透鏡 （選填 “向上 ”或 “向下 ”）移動(dòng)． （ 5）如圖乙所示，燭焰的像重新回到了光屏中央，若將一眼鏡片放在凸透鏡前，光屏上的像變模糊了，僅向右移動(dòng)光屏，像又清晰了，由此可 判定該眼鏡片是 （選填 “近視 ”或 “遠(yuǎn)視 ”）鏡． 22．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： （ 1）如圖所示，如果入射角為 40176。 75176。而 75176。時(shí)，反射線與法線的夾角，即反射角也應(yīng)分別是 15176。 （ 4）如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著 OE 方向射出，這表明： ． 四、綜合題（按照題中要求，請?jiān)谥付ㄎ恢米鞔穑?3 小題，共 25 分） . 23．今年 “五一 ”假期，小明隨父母到 “紅河谷中的太陽城﹣﹣元江 ”體驗(yàn)生活，增長知識(shí)．他家小轎車的功率為 90kW，當(dāng)車行駛在玉元高速公路一段下直的路而上時(shí)，小明觀察到儀表盤上顯示的速度為 108km/h，如圖所示，若該車以此速度行駛了 ．求： （ 1）該車 行 駛的路程． （ 2）在這段時(shí)間內(nèi)，小車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力做了多少功？ （ 3）小明體驗(yàn)到當(dāng)車速很快時(shí)，車有一種 “飄 ”的感覺，請分析其原因． 第 5 頁（共 19 頁） 24．如圖為 “伏安法 ”測小燈泡電阻的電路圖．滑動(dòng)變阻器 R 的阻值調(diào)節(jié)范圍為 0﹣ 20Ω，電源電壓不變．當(dāng)滑片 P 置于變阻器的中點(diǎn)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為 ，電壓表示數(shù)為 3V．求： （ 1）小燈泡的阻值 RL． （ 2）電源電壓是多少？ （ 3）當(dāng)滑片 P 滑至變阻器最右端時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率． 25．今天的人類，已經(jīng)離不開電能了．風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，供各種產(chǎn)業(yè)日常生 活使用．如右圖是某風(fēng)力發(fā)電場的外景，當(dāng)風(fēng)速為 10m/s 時(shí)，一臺(tái)風(fēng)機(jī) 1min 內(nèi)可獲得的動(dòng)能是 106J，若其中的 20%轉(zhuǎn)化為電能．求： （ 1）這臺(tái)風(fēng)機(jī)的發(fā)電功率． （ 2）這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作 1h 所發(fā)電能相當(dāng)于完全燃燒多少 kg 標(biāo)準(zhǔn)煤（煤的熱值為 3． O 107J/kg） （ 3）風(fēng)是怎樣形成的？ 第 6 頁（共 19 頁） 2022 年云南省玉溪市新平縣中考物理模擬試卷（一） 參考答案與試題解析 一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請把符合題意選項(xiàng)的字母寫在題后括號(hào)內(nèi)，每小題 3 分， 8 小題，共 24 分） . 1． 2022 年 6 月 20 日，我國航天員王亞平在 “天宮一號(hào) ”上為全國中小學(xué)生授課，成為中國首位 “太空教師 ”下列說法中正確的是（ ） A．王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的 B．王亞平講課的聲音大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高 C．王亞平說話發(fā)出的聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 D．天宮一號(hào)里的聲音的傳播速度為 108m/s 【考點(diǎn)】 電磁波的傳播；聲音的綜合利用． 【分析】 聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播； 聲音的強(qiáng)弱叫響度，聲音的高低是音調(diào)； 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固 體和液體中傳播． 聲音在空氣中的傳播速度是 340m/s． 【解答】 解： A、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故 A 錯(cuò)誤； B、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗捻懚却?，?B 錯(cuò)誤； C、一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)，故 C 正確；