【正文】 疏散預案，消防職責懸掛上墻。 ，抓好校園安全防火檢查工作，做到檢查時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。 領(lǐng)導帶隊檢查情況： 12 月 1 日和 12 月 15 日檢查組在局領(lǐng)導帶領(lǐng)下對局屬 7 家單位展開火災隱患排查。 ，抓好校 園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領(lǐng)導小組專項檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。 三、完善組織機構(gòu)，落實責任制 (一 )組成領(lǐng)導機構(gòu) 學校今冬明春防火安全工作領(lǐng)導小組： 組長：楊圣成 副組長：秦昌軍 黃慶兵 成 員 : 崔寶明 張繼斌 程維剛 及各校長 (二 )落實責任，分工明確 明確治理重點、要求和責任后，我鎮(zhèn)采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分 工如下：確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。 (三 )做好滅火演練和學生逃生自救演習。 三、完善組織機構(gòu)，落實責任制 (一 )組成領(lǐng)導機構(gòu) 學校今冬明春防火安全工作領(lǐng)導小組： 組 長：熊根玉 副組長：彭謀春 吳玉平 成 員：李華軍 柯鑒平 各班主任及搭班老師 (二 )落實責任，分工明確 明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分工如下：確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、個人分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。 (三 )做好學生逃生自救疏散演習。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞，并做好記錄。各專用活動室、食堂等重點部位更是定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜 絕隱患。通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園