【正文】 主觀因素是什么？再看對 “ 后果 ” 的探索。然后 采用 “ 大處著眼 ,小處落筆 ” 的構(gòu)思方式 ,即選擇典型的人或事來反映 “ 觸動我的心靈 ” 的思想情感 .... 將觸動心靈的情感融注于具體形象的人、事、物之中。步履匆忙，轉(zhuǎn)個彎就看到了老師家的樓梯。我邊走邊瞄了老伯一眼，沒反應(yīng)！ 天啊！我怎么就那么大膽啊？會不會把我當(dāng)神經(jīng)病人啊??我 的 心“怦怦”直跳，但轉(zhuǎn)念一想，不管了，反正都說出去了。白衣勝雪 一男子，輕劃一葉扁舟，蕩于江面。亡國之痛，燒灼成“回眸一笑百媚生”傾國傾城的笑容。 水落無痕，一江春水綿延向東?！边@便是結(jié)局。 從此，再無禍國殃民的西施，也再無舉世無雙的越國奇女子，只有干凈無暇的夷光了。那一刻，就要來臨了，是誰了結(jié)了誰？一切都被親手毀滅了么？或許包括那小小而短暫的愛情。館娃宮。一自越兵齊振地，夢魂不到虎丘山。但前幾次的見面我都只是低著頭匆匆走過。 “汶川救援，觸動我的心靈 ”，譜寫 一曲 生命的頌歌， 等 等。先看對 “ 前因 ” 的探索。 這樣 “ 觸動 ” 我的人或事就鮮明了， “ 觸動 ” 的過程就具體了 。樓梯口前有一片空地，足球在孩子們的腳上彈起又落下。 好奇怪， 那天整個晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉悶竟全都消失不見。他， 眉心百般糾結(jié)，淡淡的愁緒飄 然拂 出。在那恍惚的笑容里，在華麗的殿堂之上，夫差擁著她，便如日月高懸光華不可方物。還是被命運安排的那條江。 [點評 ]： 基礎(chǔ)等級分： 切合題意 ，抓住西施這個歷史人物，為了家國，付出自己的一切， 中心突出 ，形象鮮明 。或許，這注定是她的歸宿。 淺淺的胭脂附著清涼的淚滴，凝成一顆朱砂淚。 （二） 夜涼如水。 評分： 23+20+7=50 西子夷光，觸動我的心靈 廣東