【正文】 肉 ,朝我嫣然一笑。對我而言 ,要做環(huán)保就得麻煩 ,就得不方便。臨近畢業(yè)，某校初三年級學生開展了一個 “ 珍藏教材中的經典 ” 為主題的綜合實踐活動。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。（ 3 分） ② 用 “ 偷偷地 ” 修飾 “ 聽 ” ，寫出了母親怕兒子想不開而不放心兒子，時刻關注著兒子，表現了母親的小心和細心 ，突出了母愛的深沉細膩。請你閱讀下面的句子，試從詞語運用的角度，選擇一例加以賞析。 F. 表明作者很注重傳統(tǒng)文化對孩子的熏陶。酒 ,則灌在葫蘆里。 B. 古代的如 “ 四書 ”“ 五經 ” ，近現代的如 “ 四大古典名著 ” ， ?? C. 這次報告中，在講到房屋政策時提到 “ 四位一體 ” ， ?? ，簡稱 “ 超滿五 ” ，這一事例簡直可以做相聲題材。 ③ 中國是文明古國 ,能用方塊字記錄的漢語又 自有特色 ,千百年來 ,就出現并積累了浩如煙海的簡稱和縮略語 ,古代的如 “ 四書 ”“ 五經 ”, 近現代的如“ 四大古典考著 ”, 由于流傳廣泛 ,約定俗成 ,在文化的傳承和普及上起到了積極的作用。39。 (四 ) 閱讀下文 ,完成第 1114 題 (12 分 ) 識字饋漿 艾子 ① 游于郊外，弟子通、執(zhí)二人從焉，渴甚，使執(zhí)子乞漿 ② 于田舍。 B. 兩首詩都運用了典故來表達志向。 （《如夢令 》 ） ，不可知其源。 萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 甲文選自諸子散文著作《 》，乙文選自我國第一部編年體史書《 》。艾子飲而甘之 ,曰： ? 通也 ，智哉 !使復如執(zhí)子之認 ‘ 真 ’ ,一勺水吾將不得吞矣 。 D. 這個寓言故事故事看似荒唐，實則是對當時那個是非不分的黑暗現實的批判。 ⑤ 至于那些局部使用的缺乏普遍性的簡稱和縮略語 ,就不應到社會上去推廣。 5 在 “ 垃圾罪孽 ” 里面最容易自我克制的其實就是避免使用塑料袋。 （作者 :張晚風 ,有刪改 ) 1 根據拼音寫漢字。 2【經典形象評點】 (3分 ) 語文教材中塑造了不少父親形象，如《走一步，再走一步》中的 “ 父親 ” 、《背影》中的 “ 父親 ” 、《爸爸的花兒落了》中的 “ 父親 ” 、《傷仲永》中的 “ 父 ”?? 小張同學對以下作品中的父親形象進行了評點，請你選出不恰當的一項( ) A. 《走一步，再走一步》塑造了一個理性、深知教育的父親形象。 (3 分） (二）閱讀下文，完成第 19 一 23 題 (20 分） 19．嘉 (2 分） 20. 比喻 (1 分）生動形象地寫出了塑料袋對人類產生的危害 (及其難以消退的現狀 ) (2 分），流露出作者對塑料袋的憎惡之情 (1 分） 21. 用芋葉包裹豆腐、豬肉；用荷葉包裹肉食；用箬竹葉包扎粽子；用竹節(jié)包裝竹筒飯；用葫蘆來裝酒 (任選四 點，一點 1 分，共 4 分）（ 5)帶著盒子或罐子買菜 (1 分） 22. B(2 分） F(2 分） 23. 我去鹵味店買肉自帶塑料盒作為包裝，而得到了六元的減免 (2 分） 不矛盾。因此與第 (4)段 “ 六元，是多么小的數目呀 !” 在表達上不矛盾。 C. 《爸爸的花兒落了》塑造了一個嚴苛、不近人情的父親形 象。 (5 分 ) 過去人們的環(huán)保方法 用蒲草編的菜籃裝菜； （ 1） ； （ 2） ； （ 3） ； （ 4） ； 如今 “ 我 ” 的環(huán)保行為 2對第 6 段作者引用余光中詩的作用，理解錯誤的兩項