【摘要】第四課原始人的創(chuàng)造沒有文字的時代,原始人需要美術作品做什么?美觀一些,那么原始人有這樣的愿望嗎?愿望的物品,那原始人呢?情感,原始人沒有文字,他們是怎么做的?,有國旗,那原始社會有沒有國家?他們有沒有自己的標志?地位重要嗎?為什么?關系怎樣?閱讀課文,回答問題:裝飾美化
2024-10-17 11:45
【摘要】第四課時:簡單的加減法實際問題(1)教學內(nèi)容:教材第6—8頁。教學三維目標:“同樣多”。,體會解決問題策略的多樣性,提高解決問題的能力。3、激發(fā)學生學習數(shù)學興趣和欲望,體驗成功的樂趣,培養(yǎng)自信心教學重點:理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略。教學難點:體會解決問題策略的多樣性教學過程:一、創(chuàng)設情境,導
2024-11-24 18:11
【摘要】第4課因式分解〖知識點〗因式分解定義,提取公因式、應用公式法、分組分解法、二次三項式的因式(十字相乘法、求根)、因式分解一般步驟?!即缶V要求〗理解因式分解的概念,掌握提取公因式法、公式法、分組分解法等因式分解方法,掌握利用二次方程求根公式分解二次二項式的方法,能把簡單多項式分解因式?!伎疾橹攸c與常見題型〗考查因式分解能力,在
2024-12-05 11:24