【正文】 材料與化學(xué)化工學(xué)部 二、學(xué)科領(lǐng)域： 化學(xué) 三、研究方向： 有機化學(xué)，計算化學(xué) 四、項目研究內(nèi)容： 具有生物活性雜環(huán)（碳環(huán)）骨架化合物的合成與表征 雜環(huán)（碳環(huán)）骨架化合物形成機理研究 雜環(huán)（碳環(huán)）骨架化合物生物活性的研究 五、對參與項目學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 化學(xué)專業(yè)的學(xué)生 化學(xué)、生物及醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 紀(jì)順俊 ,徐小平 聯(lián)系電話 :65880350、 13584885124 。 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 王衛(wèi)平，聯(lián)系電話： 65880531， 13962163657； 侯德仁（副教授），聯(lián)系電話： 13771759616 14 2020 年蘇州大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學(xué)院（部） 、部門 ： 社會學(xué)院 二、學(xué)科領(lǐng)域： 社會學(xué) 三、研究方向： 應(yīng)用社會學(xué) 、 社會保障理論與政策 、 社區(qū)管理體制研究 四、項目研究內(nèi)容 ： 蘇南農(nóng)民集中居住與城鄉(xiāng)一體化研究 中國式“以房養(yǎng)老”制度化途徑分析 城鄉(xiāng)社區(qū)管理體制改革創(chuàng)新研究 —— 以蘇南為例 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 文科類專業(yè)（社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)或相關(guān)專業(yè)） 勞動與社會保障專業(yè) 社會工作二年級學(xué)生，有獨立思考和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，有鉆研精神，研究時間為兩年。 1蘇教版、人教版等語文教材的研究。 19 世紀(jì)俄國小說研究 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 14（ 1）文學(xué)院各年級學(xué)生不限； （ 2）外語能力強（英語至少通過大外 6 級，俄語、日語需較強閱讀能力）； （ 3）閱讀范圍廣，對比較文學(xué)基本原理或者世界某國別文學(xué)有基本了解。 5 對外漢語教學(xué)法方法、特點研究。 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 本校日語語言文學(xué)專業(yè) 外校日語語言文學(xué)專業(yè) 本校英語、韓語專業(yè)的學(xué)生（第二外語為日語） 本校文學(xué)院各專業(yè)的學(xué)生 （第二外語為日語） 本校教育學(xué)院各專業(yè)的學(xué)生（第二外語為日語） 本校社會學(xué)院各專業(yè)的學(xué)生（第二外語為日語） 本校其他 學(xué)院各專業(yè)的學(xué)生（第二外語為日語） 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 朱建明 65243039 潘文東 62855246 17 高鵬飛 62062431 徐 衛(wèi) 67428172 李東軍 67603007 施 暉 62523057 王 鼎 67255545 18 2020 年蘇州大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 ” 一、學(xué)院（部） 、部門 ： 外國語學(xué)院 二、學(xué)科領(lǐng)域： 英語、英語教育 三、研究方向： 英語、英語教育 四、項目研究內(nèi)容 ： 外語專業(yè)學(xué)生 研究能力 培養(yǎng)研究 ； 英語專業(yè)學(xué)生詞匯 學(xué)習(xí)策略調(diào) 查 ； 外語專業(yè)學(xué)生 閱讀量和閱讀能力的 調(diào)查與研究 ； 大學(xué)生與 任課 教師 關(guān)系調(diào)查； 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 英語 交際能力 狀況 及發(fā)展 研究 ； 外語專業(yè)學(xué)生專業(yè) 交際意識和能力 的調(diào)查與分析 ； 大學(xué)生 參與課外社會活動與專業(yè)學(xué)習(xí)進步的關(guān)系研究 ； 蘇州市外語人才需求調(diào)查與分析 ； 用人單位對外語人才素質(zhì)要求的調(diào)查研究； 江蘇省中學(xué)英語教師 發(fā)展 現(xiàn)狀 調(diào)查； 1 江蘇省中學(xué)優(yōu)秀英語教師創(chuàng)新人才培養(yǎng) 的 調(diào)查研究； 12 蘇州大學(xué) 外語學(xué)院 往屆畢業(yè)生 工作情況調(diào)查及對在校生外語學(xué)習(xí)的 啟示。 五、對參與項目學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 對科學(xué)研究感興趣，有較扎實的化學(xué)基礎(chǔ)知識或生物基礎(chǔ)知識。 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 商學(xué)院相關(guān)專業(yè)的學(xué)生 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 張臘娥， 聯(lián)系電話 13451566976； 段進軍 ，聯(lián)系電話 13914055930 46 王健法學(xué)院 2020 年蘇州大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學(xué)院（部）、部門： 王健 法學(xué)院 二、學(xué)科領(lǐng)域： 法學(xué) 三、研究方向： 訴訟法學(xué)、 犯罪學(xué)、 刑法學(xué)、 憲法學(xué)、行政法學(xué) 法學(xué)教育、 民事訴訟法、 行政法學(xué) 四、項目研究內(nèi)容： 民事司法能動的功能分析 城鄉(xiāng)一體化中的犯罪問題 網(wǎng)絡(luò)與計算機犯罪新趨勢與新手段 （ 1）住房“ 限購令 ”的合法性探討 （ 2）自殺的法學(xué)思考 （ 3）安樂死的法律問題研究 （ 4）克隆人的法律問題研究 法學(xué)本科生法學(xué)教育與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與評估； 民事訴權(quán)濫用實證研究 （ 1）民事訴訟權(quán)利及民事訴訟權(quán)利的正當(dāng)行使； （ 2）民事訴訟權(quán)利的濫用構(gòu)成要件；濫用民事訴訟權(quán)利的法律后果。 24（ 1） 卞文娟 13862412596 （ ） （ 2） 劉德啟 13073388966 （ ） 42 東吳商學(xué)院（財經(jīng)學(xué)院） 、東吳證券金融學(xué)院 2020 年蘇州大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學(xué)院（部） 、部門 ： 東吳商學(xué)院（財經(jīng)學(xué)院）、東吳證券金融學(xué)院 二、學(xué)科領(lǐng)域： 金融與財政 三、研究方向： 長三角低碳金融模式與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型研究 —— 以蘇南為例 四、項目研究內(nèi)容 ： 引導(dǎo)和激勵政策與蘇南經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型； 金融機構(gòu)低碳轉(zhuǎn)型與蘇南經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型； 構(gòu)建碳金融市場與蘇南經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型； 發(fā)展碳金融工程與蘇南經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型； 完善碳金融監(jiān)管機 制與蘇南經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。 (2) 計算機學(xué)院計算機專業(yè)學(xué)生，物理院熱能專業(yè)的學(xué)生，以及對計算機編程處理感興趣的學(xué)生 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 辛煜， 聯(lián)系電話 ： 67872902,13913549830； 雎勝，聯(lián)系電話： 15995726063 蔡陽?。ㄌ仄附淌?，博導(dǎo)） 聯(lián)系電話 15050157963； 江美福 ，聯(lián)系電話 13057414412； 許宜申（副教授） 聯(lián)系電話： 13913550325； 張曉暉 ， 聯(lián)系電話 ： 61080967 27 材料與化學(xué)化工學(xué)部 2020 年蘇州大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃”申報指南 一、 學(xué)院（部）、部門： 蘇州諾瓦化學(xué)有限公司 二、 學(xué)科領(lǐng)域： 高分子與物理 三、 研究方向： 高分子合成、功能高分子 四、項目研究內(nèi)容 乳液聚合方法研究 高分子材料的合成（包括單體、功能性官能團單體、乳化劑等篩選，所用材料應(yīng)符合國際環(huán)保要求） 高分子材料的性能及其應(yīng)用 研究 五、 對參與項目研究學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） 化學(xué)類、化工類、材料類專業(yè)學(xué)生 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話 朱文均：聯(lián)系電話 13962169858 28 2020 年蘇州大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報 指南 一、學(xué)院（部）、部門： 材料與化學(xué)化工學(xué)部 二、學(xué)科領(lǐng)域： 高分子化學(xué)與物理 三、研究方向： 材料科學(xué)與工程、高分子化學(xué)、功能高分子 四、項目研究內(nèi)容： 1. 生物大分子的電紡及其在組織工程中的應(yīng)用研究 2. 具有可控拓撲排列或次級結(jié)構(gòu)的電紡納米纖維的制備及應(yīng)用研究 3. 有機納米線的有序化和功能化研究 4. 血液相容 性高分子材料的構(gòu)建研究 5. 具有抗凝血性能的靜電紡絲納米纖維膜的制備 6. 納米材料合成方法研究； 7. 功能納米材料的制備； 8. 高分子材料的生物合成； 9. 蛋白質(zhì)與生物材料的相互作用； 10. 材料生物學(xué)功能的分子生物學(xué)機理研究； 11. 材料生物學(xué)功能的細胞生物學(xué)機理研究； 12. DNA 與材料的相互作用 五、對參與項目學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 1有機化學(xué)、材料類學(xué)生 材料科學(xué)與工程 ； 材料科學(xué)與工程，高分子化學(xué) ； 81 高分子化學(xué) ； 1材料科學(xué)與工程、高分子化學(xué) 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及 內(nèi)容相對應(yīng)）： 14 （ 1）陳紅 , 手機 18605128477 （ 2）武照強 手機 15150421022 5 （ 1）陳紅 , 手機 18605128477 29 （ 2）李丹 612 （ 1）陳紅 , 手機 18605128477 （ 2）袁琳 手機 18626206456 （ 3）王宏煒 手機 15062350866 30 2020 年蘇州大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學(xué)院（部）、部門： 材料與化學(xué)化工學(xué)部 二、學(xué)科領(lǐng)域： 應(yīng)用化學(xué) 、 無機化學(xué) 、 分析化學(xué) 三、研究方向： 染料敏化太陽能電池 材料與器件 、 無機計算化學(xué) 、 生物傳感器 四、項目研究內(nèi)容： 基于離子液體 (準(zhǔn) )固態(tài)電解質(zhì)染料敏化太陽能電池的制備與表征； 季銨鹽型杯四芳烴類金屬雙氧加合物的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的研究 季銨鹽型杯四芳烴類金屬雙氧加合物催化烯烴環(huán)氧化的反應(yīng)機理研究。課題組成員 3— 4 人，課題論文 萬 — 2 萬字。 1語文教師專業(yè)化發(fā)展研究。 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 方漢文 ， 聯(lián)系電話： 67501529； 季進， 聯(lián)系電 話： 13776111919，郵箱： ； 吳雨平， 聯(lián)系電話： 13584868649，郵箱： ； 朱建剛， 13646212040， 2 2020 年蘇州大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 ”申報指南 一、學(xué)院（部） 、部門 ： 文學(xué)院 二、學(xué)科領(lǐng)域： 文學(xué) 三、研究方向： 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 四、項目研究內(nèi)容 ： 中學(xué)教材現(xiàn)代文教學(xué)狀態(tài)調(diào)查與思考； 魯迅研究（作家、作品等任何一個方面）； 中國當(dāng)代詩歌研究； 中國武俠小說研 究； 當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)小說研究； 中國小說的電影劇本改編研究； 中國電視劇賞析和評論。 2對外漢語教學(xué)設(shè)計研究。 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 英語 /英語教育專業(yè)的學(xué)生； 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： 英文系全體教師（如果有職稱要求請按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），具體請與英文系主任朱新福教授聯(lián)系 13861326612。 有志于報考本專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。 （ 3）以典型個案出發(fā)，研究民事訴訟權(quán)利濫用的認(rèn)定。 非平衡 放電低溫等離子體降解難降解有機物過程優(yōu)化 放電區(qū)域活 性物質(zhì)的等離子診斷 放電等離子體降解難降解有機物機理分析 五、對參與項目學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 08 級和 09 級環(huán)境工程 、 應(yīng)用化學(xué) 、 材料科學(xué)與工程 、 化學(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)生 2 環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生及化學(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)生 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： （ 1）王文豐，聯(lián)系電話 65880165； （ 2）郭曉稚，聯(lián)系電話 65880165。 (2) 時間序列數(shù)據(jù)的分析（包括：利用 MATLAB 編程對非平穩(wěn)數(shù)據(jù)的處理，提取數(shù)據(jù)特征） 26 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 物理學(xué)專業(yè)（含師范）的學(xué)生為主，電子專業(yè)的學(xué)生為輔，主動性強，成績過硬，英語四級以上； 物理學(xué)專業(yè)（含師范）的學(xué)生為主，良好的計算機操作和編程能力，英語四級以上 光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生 物理學(xué)院各專業(yè)的學(xué)生，要求實驗操作能力強 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生 (1) 物理院物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，熱能專業(yè)的學(xué)生，建環(huán)專業(yè)的學(xué)生，軌道院環(huán)調(diào)專業(yè)的學(xué)生。 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 文科類專業(yè)（歷史學(xué)、社會學(xué)、社會保障學(xué)） 歷史專業(yè)二年級學(xué)生，有獨立思考和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，有鉆研精神，研究時間為兩年。 1語文教師角色研究。 五、對 參與項目 學(xué)生的要求（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)）： 文科各專業(yè)的學(xué)生 六、可提供的指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式（應(yīng)與研究方向及內(nèi)容相對應(yīng)） ： （ 1）陳子平，聯(lián)系電話： 13915520316，郵箱： ； （ 2）劉祥安，聯(lián)系電話： 13771982869，郵箱： ；