【正文】 生物 高中新課程 必修 2 2 ．染色體結(jié)構(gòu)變異的類型 ( 1) 缺失：染色體中 ____ ____ 缺失引起變異。 生物 其中，體細(xì)胞中含有三個染色體組的叫做 ________ ，含有四個染色體組的叫做 ________ 。 第五章 第 2節(jié) 成才之路 人教版 人教版 3 ． 倒位： 是指染色體斷裂后倒轉(zhuǎn) 180176。 高中新課程 生物 人教版 高中新課程 例如，三倍體無子西瓜的培育，過程如下圖： 第五章 第 2節(jié) 成才之路 人教版 人教版 除此之外，醋 酸洋紅或龍膽紫都是堿性染料，都可使染色體著色。 高中新課程 第五章 第 2節(jié) 成才之路 必修 2 ( 2) 根據(jù)基因型判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則含有幾個染色體組，如圖乙含有四個染色體組。 生物 ( 6) 獲取三倍體種子 e 是在第一年四倍體植株 a 上；獲取三倍體無子果實 g 則是在第二年的三倍體植株 c 上。 生物 必修 2 [ 例 ] 中山市人民醫(yī)院基因研究室在為一孕婦做基因檢測時發(fā)現(xiàn)其染色體中有四條發(fā)生了易位。 必修 2 通俗點說，就是 3 號和 21 號染色體各有一段跑到對方那里 “ 串門 ” 了， 12 號和 18 號也是如此。 第五章 第 2節(jié) 成才之路 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 高中新課程 必修 2 [ 答案 ] A [ 解析 ] 未受精卵細(xì)胞直接發(fā)育成的個體為單倍體；單倍體體細(xì)胞中染色體組數(shù)目可能是一個或多個，含兩個染色體組的個體為單倍體或二倍體；含有奇數(shù)個染色體組的個體為單倍體或多倍體。 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 生物 生物 人教版 高中新課程 高中新課程 必修 2 方法( 圖解 ) 第五章 第 2節(jié) 成才之路 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 必修 2 2 ． 生物體倍性的判斷 第五章 第 2節(jié) 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 生物 常規(guī)的雜交育種方法要 6 ～ 8 年才能獲得一純合品種，而單倍體育種一般只需 1 ～ 2 年即可獲得一純合品種。 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 必修 2 3 ． 染色體組 (1) 概念 ① 范圍：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同。 必修 2 如圖甲是正常的兩條同源染色體，則乙圖所示是指染色體結(jié)構(gòu)的 ( ) A ．倒位 B ．缺失 C ．易位 D ．重復(fù) [ 答案 ] B 第五章 第 2節(jié) 成才之路 人教版 人教版 必修 2 互 動 探 究 1. 誘導(dǎo)染色體加倍時要處理萌發(fā)的種子或幼苗，為什么要處理萌發(fā)的種子，而不是休眠種子？ 提示： 萌發(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛，秋水仙素能發(fā)揮作用。 生物 人教版 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 第五章 第 2節(jié) 成才之路 高中新課程 方法一，進(jìn)行無性繁殖。 第五章 第 2節(jié) 成才之路 人教版 必修 2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型。 人教版 必修 2 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 教材問題釋疑 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課堂鞏固練習(xí) 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂合作探究 第五章 第 2節(jié) 成才之路 生物 路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 人教版 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 第五章 第 2節(jié) 成才之路 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 第五章 第 2節(jié) 成才之路 生物 必修 2 3 ．三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子。 必修 2 自 主 預(yù) 習(xí) 一、染色體結(jié)構(gòu)的變異 1 ．基因突變與染色體變異的區(qū)別 ( 1) 基因突變是染色體上 ________ 基因的改變，是________ 水平的變異，而染色體變異是比較明顯的染色體________ 或 ________ 的變異。 必修 2 3 ．共性 排列在染色體上的基因的 ______________ 發(fā)生改變，從而導(dǎo)致 ________ 。 必修 2 3 ．二倍體、多倍體 ( 1) 二倍體：由 ________ __ 發(fā)育 而成，體細(xì)胞中含有__________ 的個體，包括幾乎全部的 ________ ____ 和過半數(shù)的 __________ 。 第五章 第 2節(jié) 成才之路 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 要 點 歸 納 第五章 第 2節(jié) 成才之路 第五章 第 2節(jié) 成才之路 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 生物 必修 2 5. 多倍體和單倍體在育種上的應(yīng)用 ( 1) 多倍體育種 ① 多倍體形成的原因：細(xì)胞分裂過程中，由于外界條件影響，細(xì)胞分裂受阻，但染色體已復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。 人教版 高中新課程 第五章 第 2節(jié) 成才之路 ( 2) 此實驗可通過設(shè)置不同的溫度來探究溫度對植物染色體數(shù)目變化的影響。 生物 生物 學(xué)習(xí)指導(dǎo) ( 4) 四倍體植株上結(jié)的西瓜 f ，種皮和瓜瓤為四個染色體組，而種子 e 的胚為三個染色體組。 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 必修 2 根據(jù)經(jīng)驗，醫(yī)生懷疑這種自然流產(chǎn)與遺傳因素有關(guān)，就建議她接受基因檢查。 第五章 第 2節(jié) 成才之路 高中新課程 高中新課程 單倍體育種只有和雜交育種結(jié)合使用才可，單獨采用不宜得到抗病水稻。 生物 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 生物 必修 2 1 ．改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是( ) A ．誘變育種 B ．單倍體育種 C ．基因工程育種 D ．雜交育種 [ 答案 ] B 第五章 第 2節(jié) 成才之路 必修 2 課堂知識構(gòu)建 第五章 第 2節(jié) 成才之路 人教版 高中新課程 醫(yī)院對夫婦倆做的常規(guī)檢查都無異常，孕婦的父母也不是近親結(jié)婚。 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 高中新課程 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 人教版 生物 第五章 第 2節(jié) 成才之路 高中新課程 第五章 第 2節(jié) 成才之路 人教版 生物