【正文】 個伐木工人。 目的： 。他一個人先后升空作戰(zhàn) 86次，總共擊落敵機 11架。 通過這個小活動讓學(xué)生明白要懂得 善待、尊重他人生命，悅納、珍愛 自己的生命。這兩種方式均可以調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性，加強學(xué)生的感性認(rèn)識。一個調(diào)皮的男生捂著嘴，笑著對旁邊的同學(xué)說：“瞧，三瓣嘴。但他負(fù)傷并被凍僵的雙腳卻發(fā)了炎，結(jié)果不得不做截肢手術(shù) ——從小腿部位截掉其雙腳。對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。 二、說教法： 這堂課是讓學(xué)生通過閱讀、觀察、比較、思考，理解每個人的生命都是有價值的；應(yīng)該尊重自身和他人的生命，正確理解 生命的涵義；懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質(zhì)的差別；知道怎樣的生命才更有價值，懂得要提升生命的價值。 生命的涵義，懂得人的生命 不僅有時間的長短之分，更有質(zhì)的差別。 。 1. 教法分析： 通過自主探究、合作交流的方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于一種愉悅、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么，我們該怎樣珍愛自己的生命呢？（通過總結(jié)順利過渡到本節(jié)課的主題。但他傷病痊愈后，卻頑強地學(xué)會了使用假肢駕駛飛機。”小佳傷心極了～～～回到家，一個可怕的念頭 ——“自殺”又浮現(xiàn)在她的腦海中。 Thank you! 。 目的： 活動：小佳今后可能還會受到類似的傷害，同學(xué)們能不能再提點意見讓小佳能不斷地活出生命的燦爛色彩？請結(jié)合你的生活實際和所見所聞。重新參加空戰(zhàn)以后，他又擊落敵機 7架。 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生清楚本節(jié)課的知識目標(biāo)是什么，知道要掌握哪些內(nèi)容，在自學(xué)過程中起到指導(dǎo)作用。 2. 學(xué)法指導(dǎo) 3．教學(xué)手段 . 三、說過程： （一）情景導(dǎo)入： 巴尼 [能力目標(biāo) ] 1. 學(xué)會判斷緊急情況的能力； 2. 提高緊急情況下自我保護的能力； 3. 發(fā)展學(xué)生的交流、合作能力，獲取 信息的能力，書面及口頭表述能 力，模仿、創(chuàng)造能力。本框也是認(rèn)識新自我這一單元的基礎(chǔ)部分，因此在教材中起到啟下的作用