【正文】 計算機硬件應用的原理及本質(zhì)，能夠應用各種元器件進行電路和系統(tǒng)設計，并在設計活動中養(yǎng)成認真、嚴謹?shù)膶W習、工作習慣，培養(yǎng)細心、耐心、信心、恒心等個性品質(zhì)，形成應對復雜工作任務的攻堅、探索和團隊協(xié)作能力。 （ 8）能用典型微機接口實驗箱進行 8086 微型計算機控制系統(tǒng)設計及調(diào)試。 6% 30 考核項目 考核方式 比例 課堂表現(xiàn) 根據(jù)課堂參與及紀律情況，由教師綜合評分。 （ 5）熟悉電路分析的基本方法。 4 物聯(lián)網(wǎng)安全技術 信息安全概念及基本概念 物聯(lián)網(wǎng)信息安全的特點及安全機制 掌握物聯(lián)網(wǎng)安全技術及防御實施。 專業(yè)要求的相關證書： 必選： （ 1）全國計算機等級考試（二級 C） （ 2）物聯(lián)網(wǎng)設備調(diào)試員 任選： （ 1）硬件技術工程師 （ 2）網(wǎng)絡編輯員 （ 3）計算機網(wǎng)絡管理員 （ 4）程序設計員 （ 5）計算機系統(tǒng)操作工 主要編寫人員（簽字）：顧衛(wèi)杰，王云良，馬長勝，曹帥 系 主 任（簽字）：劉賢鋒 23 第三部分 課程標準 物聯(lián)網(wǎng)概論課程標準 課程名稱： 物聯(lián)網(wǎng)概論 課程編碼： 50110404 課程類型： 理實一體 化 開課部門： 信息工程系 規(guī)定課時： 32 一、前言 1．課程性質(zhì) 《物聯(lián)網(wǎng) 技術概論 》是物聯(lián)網(wǎng) 應用 技術專業(yè)的專業(yè)必修課程，掌握物聯(lián)網(wǎng)基礎知識和基本概念是學習物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)知識的前提。 工作站 服務器 制造業(yè) ERP 軟件 3 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實 訓室 能使學生掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成的工作原理，掌握運用物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)的設計方法，能開展物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計和實施的實訓活動。 六、對我院開設物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)方向的建議 （ 1）我院開設的物聯(lián)網(wǎng)技術應用是計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的一個方向，在開設該方向時應明確方向定位，重點培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡層的人才，同時兼顧物聯(lián)網(wǎng)感知層和應用層的知識與技能。 4）企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)使用人員 熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)在某一特定領域的具體應用，掌握智能系統(tǒng)的使用和維護能力。 我國在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方面起步較早，技術和標準發(fā)展與國際基本同步。 四、專業(yè)人才需求調(diào)研過程 （ 1）調(diào)研方案 對常州及周邊地區(qū)的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及開 設物聯(lián)網(wǎng)應用技術的院校進行調(diào)研，了解企業(yè)的現(xiàn)狀、物聯(lián)網(wǎng)技術崗位的人才結(jié)構(gòu)及需求情況；企業(yè)對高職學生的總體評價；企業(yè)對學院教育教學的建議等。目前，南京的聯(lián)網(wǎng)技術，無錫的半導體技術，常州的微機械技術都各具優(yōu)勢。常 州信息職業(yè)技術學院已完成人才培養(yǎng)方案的制訂，目前正在組織教師參加培養(yǎng)和籌建實驗實訓室，無錫科技職業(yè)技術學院開設了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向，主要 6 依托智慧校園的建設來帶動專業(yè)建設，已出版《物聯(lián)網(wǎng)基礎》、《物聯(lián)網(wǎng)通信》、《物聯(lián)網(wǎng)應用》、《物聯(lián)網(wǎng)實訓》等教材。 物聯(lián)網(wǎng)管理員 1年 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 規(guī)范地進行系統(tǒng)需求分析 對制造業(yè)生產(chǎn)流程進行分析 對常見制造業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)進行分析 根據(jù)需求選擇相關 RFID、傳感器等設備 掌握 網(wǎng)絡 設備調(diào)試技術、服務器調(diào)試技術、基礎應用平臺調(diào)試技術 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成工程師 1年 8 撰寫標準化系統(tǒng)方案與計劃 相關職業(yè)崗位 物聯(lián)網(wǎng)終端產(chǎn)品、工業(yè)計算機等設備維護 常見工業(yè)計算機和 RFID 產(chǎn)品等設備應用技術的應用 安裝、調(diào)試和維護工業(yè)計算機 安裝、調(diào)試和維護能力物聯(lián)網(wǎng)終端設備的 物聯(lián)網(wǎng)設備 維修技術員 1年 制造業(yè)信息化軟件的開發(fā)、測試與運用 的應用能力 、 嵌入式軟件 3. 實施與應用 ERP 軟件 件 程序 員 ERP 工程師 1年 計算機操作員 計算機系統(tǒng)的基本操作與使用； 進行文字信息處理； 進行圖形圖像處理。 啟天 M175E PC電腦 C2801思科交換機 QCC296024TT思科路由器 2．校外實訓基地 序號 基地名稱 主要實訓崗位 主要實訓任務 1 國光廠中校 、維護 RFID、傳感節(jié)點、工業(yè)計算機等設備 2 常州市中晟科技有限公司校企合作基地 技術服務 3 常州清泰軟件有限公司校企合作基地 軟件的應用與使用 ERP 軟件的實施與應用 4 美德康信息科技有限公司校企合作基地 軟件的應用與使用 ERP 軟件的實施與應用 聯(lián)網(wǎng)終端應用系統(tǒng) 十五、教學實施建議 1．兼職教師承擔專業(yè)課時安排 序號 課程編碼 課程名稱 學 分 課程學時 開設 學期 開設 地點 備注 總 學時 校內(nèi)專任 校外兼職 1 50131808 計算機網(wǎng)絡與局域網(wǎng)構(gòu)建 4 64 44 20 2 網(wǎng)絡系統(tǒng)集成 實訓室 2 50239707 C面向?qū)ο蟪绦蛟O計 56 40 16 3 計算機軟件 實訓中心 3 50132709 Web 應用系統(tǒng)開發(fā) 72 52 20 3 計算機軟件 實訓中心 4 50131108 網(wǎng) 絡設備配置與管理 4 64 44 20 4 思科網(wǎng)絡技術實訓室 21 序號 課程編碼 課程名稱 學 分 課程學時 開設 學期 開設 地點 備注 總 學時 校內(nèi)專任 校外兼職 5 50132806 RFID 技術應用 3 48 32 16 3 物聯(lián)網(wǎng)技術應用實 訓室 6 50132908 無線傳感器網(wǎng)絡技術應用 4 64 44 20 3 物聯(lián)網(wǎng)技術應用實訓室 7 50330708 工業(yè)計算機應用與維護 4 64 44 20 4 物聯(lián)網(wǎng)技術應用實訓室 8 50133009 物聯(lián)網(wǎng)終端應用系統(tǒng)開發(fā) 4 64 44 20 4 物聯(lián)網(wǎng)技術應用實訓室 9 50237208 ERP技術與應用 4 64 44 20 4 制造業(yè)信息化實訓室 10 50133208 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成 4 64 44 20 4 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實訓室 12 50121702 物聯(lián)網(wǎng)傳感層 綜合實訓 2 56 28 28 3 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實訓室 13 50121802 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集 成綜合實訓 2 56 28 28 4 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實訓室 14 50121904 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)綜 合實訓 4 112 56 56 物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實訓室 12 50221408 畢業(yè)設計 8 224 112 112 5 校外實訓基地 13 G0120208 頂崗實習 28 784 79 705 56 校外實訓基地 小計 83 1856 735 1121 2．教學方法、手段與教學組織形式建議 在教學方法上，圍繞“以學生為主體”的中心，根據(jù)學生的特點來選擇教學方法，可以采用任務驅(qū)動、小組討論、頭腦風暴等激發(fā)學生自主能動性的方法，從而提高學習效率。 2．職業(yè)能力培養(yǎng)目標 （ 1）知識目標 1）了解 物聯(lián)網(wǎng) 技術的 概念 ； 2）了解 物聯(lián)網(wǎng) 的體系 構(gòu)架 ； 3） 掌握 物聯(lián) 網(wǎng)網(wǎng)絡層的功能及其技術； 5）掌握 物聯(lián)網(wǎng)中間件構(gòu)成、類型和實現(xiàn) ； 6）掌握物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡安全技術； 7） 了解物聯(lián)網(wǎng)的主要應用 。 2．課程定位 本課程是一門為學生學習后續(xù)專業(yè)課程和從事未來計算機應用技術工作積奠硬件知識，訓練學生計算機硬件基本操作及應用能力，培養(yǎng)學生職業(yè)綜合素質(zhì)的知識、能力、素質(zhì)三位一體的工作任務導向式課程。 （ 5）能在面包板或?qū)嶒炏渲兄谱骷罢{(diào)試電路。在教學組織能力方面，本課程的主講教師應具備基本的設計能力，即根據(jù)本課程標準制定詳細的授課計劃，對每一堂課的教學過程精心設計；還應具備較強的施教能力、課堂掌控能力和應變能力。 2．職業(yè)能力培養(yǎng)目標 （ 1）能識別和檢測分立電子元器件。 考核項目 考核方式 比例 26 職業(yè)素質(zhì) 平時表現(xiàn) 考勤情況記錄 10% 學習態(tài)度 課堂情況記錄 10% 團隊協(xié)作和解決問題能力 教師觀察協(xié)作和配合過程，并根據(jù)小組項目總結(jié)報告進行考核 10% 過程 考核 （專業(yè)能力考核） 物聯(lián)網(wǎng)通信技術分析 分析與比較完整性 20% 物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務與應用實例分析 云計算技術應用實例報告 20% 結(jié)果考核 （綜合實訓考核） 物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)方案報告書 方案的完整性與合理性 30% 合計 100% 五、課程教學資源 1．師資條件 擔任本課程的主講教師需要熟練掌握計算機硬件知識、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)形式，同時應具備較豐富的教學經(jīng)驗。 前導課程：無 后續(xù)課程： 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)：《傳感器技術》、《 RFID 技術應用》、《無線傳感器網(wǎng)絡技術應用》 計算機網(wǎng)絡技術：《計算機局域網(wǎng)組建》 軟件技術： 《 Android 應用開發(fā)》 應用電子技術：《傳感器及應用》、《嵌入式技術及應用》 3．課程設計思路 本課程內(nèi)容設計重在培養(yǎng)學生對物聯(lián)網(wǎng)基礎知識、基本概念、網(wǎng)絡架構(gòu)的認識與理解能力，圍繞物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡架構(gòu)要求，從感知層、傳輸層、應用層出發(fā)，以“ 機械零件檢測系統(tǒng)”為載體，來介紹物聯(lián)網(wǎng)的相關知識與架構(gòu)，完成教學內(nèi)容的設計，培養(yǎng)學生對 物聯(lián)網(wǎng)的 感知和理解 。 PC 電腦 配套實訓工具 投影儀 音響 6 銳捷網(wǎng)絡技術實訓 室 能使學生掌握網(wǎng)絡互連設備的基本原理與應用； 能開展基于交換式、路由式局域網(wǎng)與 廣域網(wǎng)的組建以及網(wǎng)絡安全的實訓活動。 （ 4）加強師資隊伍建設，一方面鼓勵老師從事物聯(lián)網(wǎng)技術領域的研究與實踐，另一方面聘請企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術 人員到校兼課，做到優(yōu)勢互補，資源共享。教育部高職高專電子信息類專業(yè)教學指導委員會聘請了一批行業(yè)、企業(yè)專家從事物聯(lián)網(wǎng)職業(yè)標準制定的研究，估計在職業(yè)標準制定完成后會出臺相關的資格證書認定辦法。 常州是全省乃至全國電子信息技術研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)和出口基地，目前，已成立“常州市新傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟”，有近百家企業(yè)和科研機構(gòu)加入了該聯(lián)盟。 常州機電職業(yè)技術學院 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專業(yè) 20 1 2 級教學標準 目 錄 第一部分 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研 報告 .............................................................................. 1 第二部分 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 ............................................................................................................. 7 第三部分 課程標準 ............................................................................................................................................................ 23 物聯(lián)網(wǎng)概論課程標準 .................................................................................................................................................. 23 計算機硬件技術基礎課程標準 ................................................................................................................................. 27 傳感器技術課程標準 .................................................................................................................................................. 32 SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫技術課程標準 .......................................................................................................................... 38 L