【正文】 答案 ? D ? 所以大腦是最重要的心理器官 心理具有客觀源泉 ? 人的各種心理現(xiàn)象，都是人腦對外部世界的反映。這一類圖形稱為兩可圖。行嗎？ 同學們討論 ? 。這是另一差別。 相信兒童 —— 說話、做事、進步、能力等。 ? 二、教育的智慧與藝術(shù) 觀察兒童 —— 飲食、習慣、游戲、學習、睡 眠、天賦、品德等。至于那個對應(yīng)圖象，僅限于有感覺器官的生物才會生出圖象。 ? 心理的主觀能動性，在嬰幼兒身上，表現(xiàn)為兒童來到這個世界，大腦并不是一張白紙。這里的“作用于”并不能理解為大腦只是簡單地、被動地接受外部刺激，像鏡子反映物像那樣。由此可以得出以下結(jié)論 : ① 心理不是神秘的、虛無飄渺的、獨立于物質(zhì)之外的某種東西； ②心理本身并不是一種物質(zhì)。 ? 在藝術(shù)活動中可以創(chuàng)造出新的形象，這和想象的作用有關(guān)。心理學稱為意志過程。外部世界是客觀現(xiàn)實，客觀現(xiàn)實是指在人的心理之外獨立存在的一切事物，它們構(gòu)成了人類賴以生存的環(huán)境。在現(xiàn)實生活中，我們觀察外部世界，比看兩可圖更復雜，也就更需要結(jié)合個人的態(tài)度了。 ? 我們偉大的教育家盧梭說：兒童教育要順應(yīng)自然，不能催熟，不應(yīng)體罰，教育要注意個別差異，不要造就“稚氣的博士何衰老的兒童” ? 我們應(yīng)該重視兒童教育，要為那剛開花的花朵，澆注清清的水，讓那花朵給世界帶來美麗！ 既然這樣我們不能忽略我們的任務(wù) ? 闡明嬰幼兒的心理特征和發(fā)展趨勢（基本性） ? 揭示兒童心理發(fā)展的機制（本質(zhì)性） 研究幼兒心理的方法 ? 實證研究法 ? 理論研究法 實證 研究是科學研究的基本方法 ? 實證 研究方法包括觀察法、調(diào)查法、實驗法 觀察法是有計劃、有目的地觀察兒童在一定條件下言行的變化，做出詳細的記錄，然后進行分析處理，從而判斷他們心理活動的特點的方法（ P1213) 調(diào)查法 ? 調(diào)查法包括談話法、問卷法、測驗法和作品分析法 談話法研究者根據(jù)一定的研究目的和計劃直接詢問兒童的看法、態(tài)度。 六、還有很多現(xiàn)象上的差別，你可以自己總結(jié)。 理解兒童 —— 幼稚、多動、天真、