【正文】 ? 魅力是一種修養(yǎng)。（總結(jié)點題） ? 學(xué)生習(xí)作展示： ? 激進是我們的魅力。超越促人成功。 ? 二、寫作范圍極寬，有很強的開放性。 ? 文章在內(nèi)容上顯得貧乏和空洞，文采不足。分論點一：敬業(yè)精神是一種魅力；分論點二：堅毅是一種魅力；分論點三：善良也是一種魅力。 ? WHAT？他們是誰？他們是工地上的工人，是摩天大樓里的白領(lǐng)，是課室里的老師和學(xué)生；他們是父母、是兄弟姐妹、是西部貧窮的人民；他們是李白和杜甫，是雷鋒和保爾柯察金，是毛澤東和奧巴馬，還是愛迪生和霍金；他們，還是坐在你身邊的那個人 …… 二、外延法 ? 情境設(shè)置。 ? 記得曾經(jīng)看過這樣一則故事 :一次世界頂級美術(shù)大賽，主題是 “ 靜 ” 。 它源自豐富的內(nèi)涵，豁達的心胸、寬廣的胸懷和無私的奉獻。（理論歸納） ? 所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣 。超越催人進步。 獨詞型命題作文特點 ? 一、詞性多樣 ，意義或虛或?qū)崱? ? 對例子的分析和議論不足，或“暗度陳倉”。總結(jié)點題。 ? 聯(lián)想與這一概念有關(guān)的詞語與情境。大部分畫家畫的是 極其寧靜的畫面 。 蘇東坡因烏臺詩案被貶，仍樂觀豁達，他的魅力在于他 “ 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬 ” 的從容； 韓信 雖遭胯下之辱，但心胸寬廣似海，成名后不但沒有找當年欺辱他的人復(fù)仇，還以美食佳肴相款待，他的魅力在于他比天空更寬廣的胸懷； 叢飛用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望，把生命毫不保留地獻給了救助失學(xué)兒童的事業(yè)，他的 魅力在于 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的 奉獻精神。 （敘議一體） ? 這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功 。超越能啟迪