【正文】 是描述性的，其表現(xiàn)形式為 動詞性或形容詞性詞語 。例如： 這天黑沉沉的，好像要下雨了。 2.“正確運用 ” 的含義。 ④表示舉例的引詞 。 三、借代 概念： 也叫 “ 換名 ” ，不直接說出所要表述的人或物的名稱，借和它密切相關(guān)的名稱去代替。 ” （諸葛亮 《 出師表 》 ） 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬。如科技說明文、說理文章就很少甚至不用夸張，以免歪曲事實。 作用： 用這種方式來 抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致 ；用來 說理，可以把道理說得深刻透辟 ；用來 敘事，可以把事情敘述得周密詳盡 ；用來 狀物，可以把形象刻畫得細致入微，而且可以收到 節(jié)奏和諧、情緒激昂、語氣通暢的效果，給人以強烈的感染力量 。 ，字數(shù)要相等，結(jié)構(gòu)完全相同；排比字數(shù)上無嚴格要求，可以不相等，自由得多只要求結(jié)構(gòu)相同或相似； ；排比則常用相同的字詞來做提挈。例如： 如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。 寬式對偶只要具備 “ 字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同 ”即可。如： 腳下的地球當球玩，大洋海水能喝干。 在古代詩文里，借代辭格也是用得比較廣泛的一種修辭方式。 小結(jié)：比喻與比擬的區(qū)別 比擬 是仿照 “ 擬體 ” （被模擬的事物）的特征摹寫本體，重點在擬，是 直接把甲當做乙描述 ；比喻 是用喻體比方本體，重點在 “ 喻 ” ，它 突出的是兩者的相似點 。 ②表示猜度 。這就說明考查的這九種修辭是以動態(tài)的形式出現(xiàn)的 ,也就是說 ,修辭方法的考查 ,不是考名詞術(shù)語 ,而是重點考查判斷所使修辭方法的優(yōu)劣 ,正確理解修辭方法在語段 (篇章 )中的作用和表達效果等。例如： 社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕等。被代替的人或物稱為本體，用來