小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告(留存版)
【正文】 理能力的教育。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備信息技術(shù)課所需材料、工具 ，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)。立足本學(xué)科，利用自身兼任學(xué)校電教員的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮電教，優(yōu)化教育的作用。這就要求自己課前要充分的準(zhǔn)備，盡可能達(dá)到學(xué)生人人動(dòng)手實(shí)踐，幫助學(xué)生進(jìn)入操作意境。即注重從教育學(xué)生如何做人、做事的角度出發(fā)來(lái)選擇、加強(qiáng)德育工作任務(wù)中的某些內(nèi)容。 以極大的熱情參加國(guó)家級(jí)子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的研究》，該成果已獲得省、市教育研究成果一等獎(jiǎng)。制作多盤(pán)信息技術(shù)課教學(xué)示范錄像帶，并為學(xué)校制作宣傳片，得到各界的一致肯定和好評(píng)。所以，“多操作”是最為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。教會(huì)學(xué)生做人、做事是對(duì)學(xué)生作為未來(lái)公民道德培養(yǎng)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持以勞動(dòng)實(shí)踐為主、風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式，讓學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、勇于創(chuàng)造
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