【摘要】第二章職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃概述課程目標(biāo):?樹立起進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識;?理清大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的思路與方法;?掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟?理解職業(yè)生涯的原則;?進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)第三節(jié):大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的方法與步驟(一)思路?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是就業(yè)指導(dǎo)的重要
2025-05-14 23:46
【摘要】周長明:E-mail:吸收智慧的三種心態(tài)把心打開讓心綻放用心感受空合用1、與當(dāng)下“場”合2、與當(dāng)下正在做的“事”合3、與當(dāng)下在一起的“人”合1、空杯心態(tài)2、無我狀態(tài)3、放松形態(tài)1、一切為我
2025-01-18 17:45
【摘要】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座主講人:南昌理工學(xué)院胡建宏副教授第一講職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵前言?職業(yè)生涯規(guī)劃在上世紀(jì)中葉就開始在西方國家盛行。由學(xué)校承擔(dān)的系統(tǒng)的生涯輔導(dǎo)和職業(yè)教育是從幼兒園開始的,在進(jìn)入高校之前已經(jīng)歷了生涯認(rèn)識階段、生涯探索階段、生涯定向階段、生涯準(zhǔn)備階段經(jīng)過上述幾個(gè)階段循序漸進(jìn)的教育指導(dǎo),進(jìn)入大