【正文】 知識。再引導(dǎo)學(xué)生體會蘊含在字里行間的對大興安嶺的喜愛之情。 憧憬美：溶愛、美于一體，敢于面向未來，去熱愛美好的事物，愛祖國。 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，欣賞語言、景色美。興安嶺的嶺、林、花、木、人的美具有千絲萬縷的聯(lián)系。 我認(rèn)為自己的作品中，呈現(xiàn)了新的教育教學(xué)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，在認(rèn)真解讀文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行了完美的教學(xué)設(shè)計，并認(rèn)真制作了教學(xué)課件。賞、讀探究，解、議重點；總結(jié)、拓展，激情感染。 落實 教學(xué) 目標(biāo) 領(lǐng)略 林海 的美， 作者 的表 達(dá)方 式、 抒發(fā) 的感 情 （六） 總 結(jié) 美 總結(jié) 全文 3 形成板書。板書：美 欣賞林海 回憶初感 林海的美 學(xué)生欣賞林海 回憶初感 林海的美 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 （三） 尋 找 美 發(fā)現(xiàn)片段美，體會興安嶺的嶺、林、花的美 10 愛美之心人皆有之，請學(xué)生帶著愛美的心，采用自己最喜歡的方式去尋找課文寫得最美的小片段。 4欣賞美：學(xué)生理解了同時借助大屏幕、朗讀體會語言美，景色美。培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程中的民主意識、競爭意識、參與意識、合作意識 。 了解祖國河山的壯美，熱愛自己的祖國。 認(rèn)識課文的敘述順序。 依 據(jù) 的 理 論 課程標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)閱讀能力。這種聯(lián)系在一起的美，使興安嶺美得那么燦爛，那么實在！她就像一顆裝點我們美麗祖國的星星！ 理解 興國安邦 。電子講稿以全新的方式展示自己的教學(xué)風(fēng)格，讓讀者一目了然，并引人深思。 70 優(yōu) 6070 良 5059 中 3049 其他為差 自主、合作、互動表現(xiàn) 能按要求自主、合作、參與互動學(xué)習(xí) 20 優(yōu) 1520 良 1014 中 89 其他為差 學(xué)法 掌握 掌握學(xué)習(xí)此類文章的方法 :以美為線，整體感悟 。 同學(xué)發(fā) 表自己 的意見。 4 大屏展示 林海 小結(jié)：真美。理解字詞句篇，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 過程與方法：通過自讀勾劃、獨立品味、討論匯報、感情朗讀、背誦積累、詩文創(chuàng)作等方法全面、深入地學(xué)習(xí)課文，體會大興安嶺的景物特點，感悟課文語言生動細(xì)膩之美； 情感、態(tài)度