【正文】 驗的著名醫(yī)生。建議：你必須總是把藥藏起來不讓孩子們知道，而且還應(yīng)該告訴孩子，在他們要吃找到的“糖”之前問問父母。 使用“ must”來表明你認(rèn)為某事物很有可能是真實的。 這張票可能是我阿姨或叔叔的。 3b A： 你認(rèn)為“ anxious”是什么意思？ B：嗯，它不可能是“高興的”的意思。那位女士說?他有可能上班遲到了。打我沒有看到狗，卻仍然聽得見外面的嘈雜聲。（井底之蛙）。 4 我過去常常認(rèn)為我不會再長高了。 1c 你喜歡哪 種音樂 ？我喜歡能隨著唱的音樂。關(guān)于這張 CD，你不喜歡什么？有些歌太長。我喜歡洪濤。但是，這是一個世界及攝影者的極好的展出。我可能也要學(xué)習(xí)一些法語。 保持 健康對你來說有多重要？一群年輕人聚在一起討論這個問題。如果我是你，我會吃堅果。 。 3b 你想去哪里，凱茜 ？我想去昆明旅游。 B：為什么去曲阜呢？ A：孔子出生在那兒。但是每個人的夢想都一樣嗎？下面是關(guān)于希望與夢想的一次調(diào)查中的一些發(fā)現(xiàn)，中國各地有數(shù)千名學(xué)生參加了這次調(diào)查。有夢想很重要，所以堅持你的夢想；將來某一天它們可能會成為現(xiàn)實。我們先吃飯吧?！拔也坏珜τ趲椭烁杏X很好，而且我還把時間花在了我喜歡做的事情上。 。 。但是有許多人就面對著這些挑戰(zhàn)，而我就是其中的一員。非常感謝你的捐贈，這些錢會很好地用來幫助像我這樣的殘疾人。 4 我想帶一個收音機因為 我能整天聽音樂。根據(jù)一個中國古代的傳說，皇帝神農(nóng)在室外火爐上煮水的時候發(fā)現(xiàn)了茶。做一個腦中構(gòu)圖，要把你讀到的信息變成彩色“單詞圖畫”。后來， 1936 年在柏林，它成為奧運會項目。在她到教室的那個時候，老師已經(jīng)開始講課了。韋爾斯是如此的令人信服，以至于數(shù)百人聽信了這個 故事，并且引起了 整個 國家的 恐慌的 。 參加她的生日聚會，聚會安排在星期六在她家里。 is 兩個 are。真的嗎？我更喜歡 The Lions。左轉(zhuǎn)。記者：那么你呢？李軍：哦，我喜歡購物中心。你喜歡吃什么樣的食物？ 3a 在水城、玩、學(xué)習(xí) 水城是一家人度假的好去處。 我發(fā)現(xiàn)郵票很吸引人。但如果你說：“請問，韋斯特先生，您知道我的書在哪兒嗎？”你的問話聽起來就禮貌得多。丹：你應(yīng)該用握手來代替。還有，我們從不事先不打招呼就去拜訪朋友。而且，我一定不相信我的法語進步有多快！我現(xiàn)在可以 可以輕松地說法語。 SELF CHECK 1 日本和美國的人們在晚餐中舉止不同。電子郵件英語是一種用于節(jié)省時間的新的書面英語寫作方式。最常見的是笑臉?biāo)雌饋硐襁@樣：），它由一個冒號和它旁邊的一個右括弧組成。 2b 等她使我生氣。 當(dāng)你寫英文電子郵件時你不需要按傳統(tǒng)方式使用標(biāo)點。 READING Section 2 學(xué)習(xí)策略：合作學(xué)習(xí) 兩個人的智慧通常勝過一個人，思考問題也比一個人快。希望你在學(xué)校的日子過得愉快。甚至比我原來想象得要好。我們只是順便拜訪我們的朋友，一般用不著提前計劃好。 1c A：韓國人第一次見面的時候應(yīng)該做些什么？ B：他們應(yīng)該鞠躬。運用正確的語言是很重要 的，但有時僅僅這樣是不夠的，我們需要學(xué)習(xí)當(dāng)我們提出請求時怎樣才能做到有禮貌。如果你在尋找博物館? A：你能告訴我新城鎮(zhèn)有沒有什么好的博物館嗎？ B：好的，這里有個迷人的科學(xué)博物館。穿過公園，向左轉(zhuǎn)到橡樹街。但我實在是不喜歡那個地方。請問你能告訴我在哪兒可以買到字典嗎？ B：當(dāng)然。 22.“ worse”的反義詞。 。后來我意識到今天是星期六。你的老師做了什么？ SECTION B 1a 愚弄，欺騙 邀請 成套服裝 尷尬 發(fā)出聲響 起床 穿衣服 空的，倒空 出席；露面 認(rèn)識到 變化畫，改變 鐘表 精疲力竭的 不睡覺，熬夜 名詞（人物，地點，事物） 動詞（動作詞匯） 形容詞（描述性詞匯） 1b 上個星期五晚上，我朋友邀請我參加他的生日聚會。 在我回到學(xué)校的那個時候，鈴響了?；@球的目標(biāo)對選手們來說是把球投進“籃子”里：“籃子”是一個掛在金屬圈上的網(wǎng)。 ?？死放胝{(diào)了很長一段時間，直到它們很脆。湯普森發(fā)明的。如果你喜歡，我將送你一張他的照片。 親愛的李小姐： 我想感謝你寄錢給“動物助手” —— 一個為幫助殘疾人而建立的組織。 SELF CHECK 1 ，我要分發(fā)你們的試卷了。他每個星期六的上午都在一家動物醫(yī)院工作。 。還有一個學(xué)生說她想駕船橫渡太平洋。 ，在關(guān)鍵處劃線來幫助記住你所讀的內(nèi)容。我們還希望這個地方有一個游泳池或靠近海。盡管一般來說法國式消費水平很高的地方。我喜歡某一天去看尼亞加拉大瀑布。我聽說吃這樣的烤焦的食品會增加得癌癥的危險性。 READING Section 2 有許多類英語：要學(xué)說英語， 閱讀含有口語的劇本和小說。沒有比它更好的了！ 漢堡包！它們使我感到惡心。她確實能給每個人帶來某些東西。 我喜歡《沉船》。 3a 你最喜歡的 CD 的名字是什么？它的名字是《跳，跳，跳》。 六單元 SECTION A 1a 我比較喜歡歌詞優(yōu)美的音樂。（一個好漢三個幫。 怪的氣味。我父母報了警， 但他們沒能發(fā)現(xiàn)什么異常。那個男士說?他可能是在為鍛煉跑步。 我想給你打電話，但你媽媽說你還在驗光師那里配眼鏡（我希望你的新眼睛很好看）。 這張照片一定是盧的。 。如果痛了好幾天我會去看醫(yī)生。你認(rèn)為我應(yīng)該跟梅說什么呢？你認(rèn)為我該跟其他同學(xué)說什么呢？ Just for Fun 我不害怕你。 。 如果你對大部分問題的回答是 a，那么你是外向的，并且相當(dāng)自信。 2a 你有多自信？ 如果老師讓你在全校（同學(xué)）面前做個演講，你會怎么做？ 。他們看上去很可怕！我該怎么辦？ a. 你吃的食物能幫你解決這個問題。 2b ，我會穿襯衣打領(lǐng)帶?！? 劉先生和劉夫人都認(rèn)為劉宇應(yīng)該在晚上努力學(xué)習(xí)，所以他們不允許他在上學(xué)的晚上練習(xí)跑步。 我應(yīng)該被允許自己作決定嗎？ 許多青少年都有自己的愛好。去年我們?nèi)チ艘粋€敬老院為老人們唱歌并表演了一出戲劇。 他們想穿什么樣的衣服？他們想穿他們自己的衣服。在我們學(xué)校我們必須每天穿校服。而且我被允許選擇自己的衣服，但我還不被允許扎耳洞。 。 學(xué)生不應(yīng)該被允許做兼職工作。最后，她作出了一個艱難的決定：送他到一個男子寄宿學(xué)校。 。我喜歡音樂，我爸爸過去常帶我去聽音樂會。 2b 過去 我過去不喜歡考試。等一下，你以前彈鋼琴嗎？是的，但現(xiàn)在我對運動更感興趣。作為青少年，在老師的幫助下盡力解決教育中的每一個挑戰(zhàn)是我們的責(zé)任。它也會影響我們同家人相處的方式。 在自己組織的句子里使用語法。然后我開始看英文電視。 1b 我不知道怎么使用逗號。他還認(rèn)為觀看英語電影也不錯，國灰他可以看到演員說話的情形。 2c A 你曾經(jīng)通過參加學(xué)習(xí)小組來學(xué)習(xí)嗎？ B、 是的，我參加赤字，通過那種方式我學(xué)到了很多。第 1 頁 / 共 23 頁 人教版新目標(biāo)九年級全一冊英語課文翻譯 一單元 SECTION A 1a 我通過制作抽認(rèn)卡來學(xué)習(xí)。 Grammer Focus 你怎么為準(zhǔn)備一場考試而學(xué)習(xí)？我靠聽磁帶。但是，有時候他發(fā)現(xiàn)看英語電影是件很頭痛的事情，因為那些演員說話太快了。 2a 不能正確發(fā)音。那很有用。 3b 親愛的 ，我知道學(xué)英語不容易，但我有一些想法可能有用。所以我們該怎么解決我們的煩惱呢？有許多方法。 通過想一想更糟的事 通過將你自己同別人比較，你會發(fā)現(xiàn)你的問題不是那么可怕。我踢足球而且我是游泳隊的。我們過去每天放學(xué)后玩?，F(xiàn)在，我?guī)缀鯖]有時間聽音樂會。她搬到另一個城鎮(zhèn)去了。馬丁討厭寄宿學(xué)校并且經(jīng)常惹來很多麻煩。 歲的人應(yīng)該被允許扎耳洞。 2c A：你認(rèn)為青少年應(yīng)該??嗎？ B：是的，我?? Grammer Focus 我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該被允許和朋友一起做作業(yè)。 3b A：你家有什么規(guī)矩 ?B：哦，我上學(xué)的晚上不被允許外出。問題是我所有的同學(xué)都認(rèn)為校服很難看。 他們喜歡怎樣學(xué)習(xí)？他們想與同學(xué)結(jié)成小組學(xué)習(xí)。老人們非常開心。但有時這些愛好會妨礙學(xué)業(yè)，而且父母們可能會擔(dān)心他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?！拔抑肋@也許看起來很嚴(yán)格，”劉夫人說，“但我們認(rèn)為我們做得對，他必須明白只有極少的人可能成為專業(yè)運動員。 人穿什么。你應(yīng)該吃大量的水果和蔬菜并且喝大量的水。你有很多朋友，而且你也喜歡其他人的陪伴。我想我午飯時吃了壞的東西。假如我是你，我會離開這里！ READING Section 1 ？ 是什么？ Section 2 你知道的比你想得多！當(dāng)你面對一個任務(wù)或者是某一情形時，用你 已知的知識幫助你知道更多或處理那個問題。 問題 問題 1 一個朋友在聚會上給你香煙。 3.它不可能是梅的發(fā)帶。那兩人是他父母。 我確實需要它因為明天我考數(shù)學(xué)。它可能是一架直升機。他們猜測是風(fēng)造成的。你知道是什么嗎？ 2 。） Just for Fun 那一定是桑迪島！ 復(fù)習(xí)單元 15 1b 考試之前你做什么事情？是學(xué)習(xí)嗎？是的，對了。我喜歡能隨著唱的音樂。你為什么喜歡這張 CD？這些音樂好極了，因為你可以跟著跳舞。噢，我不喜歡。這里有許多人物和農(nóng)村的精美照片。 2 主題：香港 發(fā)件人：玲玲 親愛的筆友 ：我在香港玩得很開心，可是我必須坦誠地說我更喜歡上海。要學(xué)“寫”英語，去讀報紙上的文章。 彼得：的確如此！不過我喜歡吃烹制得很熟的肉，即使它有點焦了。我喜歡天氣總是暖和 的地方。但有一種東西在法國確實不貴的，那就是葡萄酒！ 第 8 頁 / 共 23 頁 大多數(shù)的法國人學(xué)過英語。你能給我一些關(guān)于度假地點的建議嗎？而且請讓我們知道最好的旅行方式是乘飛機、火車還是坐公共汽車。 二次讀時要快一點。此外也有些不可能實現(xiàn)的夢想：三個學(xué)生說他們想能飛起來！ 結(jié)論 這個調(diào)查中很清楚的表明青少年有相似 的希望。 告。朱明想成為一名專業(yè)歌手。 。 戴夫想出一個好主意！我們要建立一個筆友網(wǎng)站。你瞧，你的幫助已經(jīng)使我擁有“ Lucky”成為可能，它讓我的生活充滿了快樂。有一天我也會向你展示他如何幫助我。 它們是被用來做什么的？它們是被用來在黑暗中照明的。然后他在它們上面撒了很多鹽，所以它們很咸。它們硬、干而且易碎。選手們從籃下投球，并可能用“籃板”來指導(dǎo)球進入籃內(nèi)。在我走進教室的那個時候，老師已經(jīng)開始講課了。星期六，我起床晚了，并且?? 2b 化妝晚會 我的鬧鈴響了 整晚不睡覺 精疲力竭的 相當(dāng)尷尬的 其他孩子出現(xiàn)了 2c 在愚人節(jié)那天你，戴夫發(fā)生了什么事情 ？噢，一個朋友邀請他去參加一個化妝晚會?? 3a 在 1938 年，一個由演員奧森 ，為了按時到學(xué)校，我不得不急匆匆地跑著去。 16.哦，不！天正下著雨但是我把雨傘忘在家里了。 1b 這些東西有八條腿。濱河路上有一定書店。記者：哦？為什么不喜歡呢？余躍：空氣不新鮮。然后? SECTION B 1a 有趣的 迷人的 昂 貴的 美味的 不擁擠的 大的 美麗的 方便的 安全的 干凈的 1b A：精美藝術(shù)博物館確實很有趣。在??旁邊還 有個很有趣的藝術(shù)博物館。 像漢語一樣在英語中，我們與不同的人說話時采用不同的說話方式。 2b 瑪麗亞：我本來應(yīng)該 7 點到，但是我 8 點才到 。通常我們在市中心散步，就能盡可能多地見到我們的朋友！ 在瑞士，守時很重要。是的，我在法國的交換項目中過得很愉快。我過些時候再給我寫信，告訴你更多關(guān)于法國的生活。要想有創(chuàng)造性或?qū)W得更好，就要和別人一起工作并從他們身上獲得啟發(fā)。你也可以用來表達你的感情。 。用標(biāo) 點的優(yōu)點是你可以用它們來做鬼臉。 你應(yīng)該快點寫 ！ 你會用英語寫作嗎？你會用電子郵件英語嗎？或許不會。 王昆到法國之前為什么會覺得緊張？ 為什么她覺得沒有理由緊張呢？ 她的法語提高到什么程度了？ 刀子正面對的一個特殊的挑戰(zhàn)是什么？ 她有什么覺得驚訝的地方？ 3b 這有一些在你參觀日本的時候需要了解的餐桌禮儀。我來到這里之前有一點緊張，但其實沒有理由這樣。如果即使你遲到 15 分鐘，你的朋友就會生氣。當(dāng)你受邀 7 點到，你應(yīng)該晚來。如果你跟你的老師說：“我的書在哪兒？”這聽起來很粗魯。非常方便。 2c A：你能告訴我哪兒 是吃飯的好地方嗎？ B：當(dāng)然可以。而且那兒一般都很擁擠。右轉(zhuǎn)。你能幫我嗎？當(dāng)然，你喜歡做那種志愿工作呢？ 3 你最喜歡的樂隊是那個？我確實喜歡 Cool Kids。 。我不想熬夜到那么晚。他描述了外星人是在什么地方登陸，并告訴聽眾們外星人是怎樣移動到美國的每個角落。 在她出去那個時候，公共汽車已經(jīng)離開了。 人們認(rèn)為歷史上的首次籃球賽是在 1891 年 12 月 21日舉行的。 Just for Fun 那是什么？一個電控網(wǎng)球 拍！ READING Section 2 學(xué)習(xí)策略：腦中構(gòu)圖 你可以用這種策略記住信息。誰發(fā)明的？ 3a 誰發(fā)明了茶？ 你知道茶這種在世界上最受歡迎的飲料（在水之后）是偶然被發(fā)明的嗎？盡管茶直到 1610 年才被帶到西方國家，但是這種飲料在那之前 3000 多年就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。 A：為什么是電燈泡？ B：喔，它每天給