【正文】 簽名： 年 月 日 附件 4： 安徽科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)過程記錄表 題 目 Study on Feminine Tragic Fate in Great Expectations 學(xué)生姓名 孫冉 指導(dǎo)教師 李偉 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄一 時間： 年 月 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄二 時間： 年 月 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄三 時間： 年 月 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄四 時間： 年 月 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄五 時間： 年 月 日 指導(dǎo)內(nèi)容 記錄六 時間： 年 月 日 注：指導(dǎo)內(nèi)容和記錄的次數(shù)可根據(jù)實際情況決定，表格填寫不下的內(nèi)容以及其他材料可另附頁。Social Science), 2020, (2):2729. 9. 德 波伏瓦在《第二性》中提出的視角 “一個女人是生成而非形成 ”為出發(fā)點，并結(jié)合了維多利亞時期的社會狀況和主導(dǎo)家庭觀念分析了這兩位女性形象悲劇命 運的根源。 三、 應(yīng)用前景 通過學(xué)習(xí)女性意識開拓了人們的視野，對以后的社會以及政治思想提供了新的認(rèn)知角度。通過研讀 文學(xué) 方面的書籍來更多的了解 文學(xué) ，然后閱 讀更多關(guān)于 女性意識 方面的相關(guān)材料、論著和文獻，通過對材料的整理、對比，做好記錄和摘抄，進行必要的參考。 現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有： 畢業(yè)論文設(shè)計， 畢業(yè)論文開題報告， 畢業(yè)論文， 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師記錄表， 畢業(yè)論文答辯 申請表。 二、研究方法 本文采用文獻分析型方法和問卷調(diào)查方法相結(jié)合 ， 同時輔以分類法，主要把文章分為 幾大板塊 ，然后分別在 幾個板塊中運用 分析的方法，清楚的呈現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)。因此 ,社會革命、理論反思、回歸實踐是西方女性主義的一般模式 ,而通過社會革命發(fā)展為獨立的由女性領(lǐng)導(dǎo)和為主體的女權(quán)運動、并注重理性建樹是西方女性主義的特點。 （二）、國內(nèi)研究狀況 中國女性 意識 發(fā)展進程中沒有形成獨立的女權(quán)運動 ,中國婦女解放運動也只是由男性倡導(dǎo)和組織的中國社會革命的一個組成部分。 三、研究思路 根據(jù)要求閱讀有關(guān)材料，確定論文題目。 綜上所述，本人已具備參加論文答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)！ 簽名： 孫冉 2020 年 06 月 07 日 指 導(dǎo) 教 師 意 見 簽名： 年 月 日 答 辯 委 員 會 意 見 簽名： 年 月 日 。 調(diào)查研究，搜集資料。受深重的父權(quán)文化影響 ,淡化男性批判與缺乏理性反思是中國女性主義的主色調(diào) ,女性 自我意識的樹立和獨立實踐的進程緩慢。