【正文】 生的初二 4 班，遇到她是福氣，是運氣。新課標引領(lǐng)下的課堂教學(xué)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)存在本質(zhì)的不同。 （二）有效教學(xué)，做一個充滿智慧的有心人 從專家們的身上我深深明白：教育需 要有心人！只要你有心，就能找到困境中的方向。我也在培訓(xùn)中不斷反思：今后的路我該怎么走？ （一）豐富自己，抓緊一切時間給自己充電。 在學(xué)生心目中，她既是老師，又是媽媽，一位可親可敬的媽媽，一位連親生母親都無法做到的校園媽媽。 學(xué)弟學(xué)妹們： 一定要照顧好于老師，不要惹她生氣，于老師平時很忙，不要給她添麻煩，她嗓子不好，講話時底下千萬不要有聲音。她是昆山葛江中學(xué)的一名語文老師。十天的培訓(xùn)，活動形式多樣，內(nèi)容十分豐富。那于潔老師的那堂《 特別的愛給特別的你》一課，就是給我心靈的洗禮，那才是最真、最美的 “ 心靈雞湯 ” 。 保持平常心，堅信一切皆有原因。于潔的教育生活不是苦行僧式的，她在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間、在教育和生活之 間找到了一種平衡，在詩意和草根之間、天和地之間找到了一個契合點：她能扎根土地，過一種世俗的生活；她也能夠到天堂，觸摸遠方，過一種詩意的生活。朝著自己的方向而不斷努力！我們要培養(yǎng)學(xué)生 “ 學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存 ” 。這一切都要源自有心。注重的是學(xué)生對知識的輸 出，也就是強調(diào)知識的靈活運用。她累了容易上火，嘴角起泡泡，替我們?yōu)樗郎蕚浜镁G豆湯。簡單的一個 “ 愛 ” 字，在她身上體現(xiàn)的不簡單，平凡的崗位由于她的滿腔熱忱而變得不平凡。讓我明白了：原來作文課可以這樣上。 **老師的初三作文《學(xué)生想像與聯(lián)想》，通過一片樹葉教給