【正文】 他們只是象征性地向中央政府貢獻(xiàn)部分所得 , 他們的后代對(duì)受封土地還有繼承權(quán)。應(yīng)有一定的概括性。秦本紀(jì) 》 ），這就使秦直接與犬戎對(duì)抗。釋詁（ gu)》 ：朕， “ 我也 ” 。岳麓版必修一第一單元第二課 一、說(shuō)教材 二、說(shuō)教法和學(xué)法 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)課內(nèi)容 1．地位作用 2．教學(xué)目標(biāo) 3．重點(diǎn)、難點(diǎn) 4．課時(shí)安排 一、說(shuō)教材 二、說(shuō)教法和學(xué)法 1．學(xué)情分析 2．教法學(xué)法 3．教學(xué)用具 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 斯塔夫里阿諾斯在 《 全球通史 》 中寫(xiě)道：在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過(guò)三次大革命，它們從根本上改變了中國(guó)的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。以前，人們不論尊卑，均可稱(chēng) “ 朕 ” ， “ 上下共稱(chēng)之，貴賤不嫌。西周的滅亡，使秦深切意識(shí)到諸侯的不可靠。 三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 兵馬俑 直道 靈渠 長(zhǎng)城 作業(yè)：以本課內(nèi)容為背景，從秦朝兵馬俑、直道、長(zhǎng)城和靈渠中任選一個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行旅游推介（自行選擇其他秦朝文化遺址也可，不超過(guò) 200字）。他們掙取政府的俸祿 , 不能直接從所屬地方的勞動(dòng)者手中收取稅賦。 ” 楚詩(shī)人屈