【正文】 如，幫助自己發(fā)現(xiàn)了工作中的什么問題，自己怎樣認(rèn)識(shí)專題中提出的問題，如果是我，我會(huì)怎樣處理，為什么這樣處理 ?......等等。 例 ： “班主任工作從家長做起”改為 “用冷靜制烈火 ——面對(duì)膽汁質(zhì)的家長” “怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心”，這不是案例的題目，而是論文題目。 寫“反思總結(jié)” 要求 從思想觀念、態(tài)度言行、處理問題方式方法等方面的變化進(jìn)行反思，分析變化的原因或沒有變化的原因，在理性層面上進(jìn)行總結(jié)概括，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒。文字要樸實(shí)簡(jiǎn)潔。 （ 3）特征： * 問題：決策與處理過程中感到棘手的、疑難的問題； * 具體：故事是“個(gè)案”，有具體內(nèi)容、具體的情境（發(fā)生在某校某班的事件），不是泛指的同類事情； * 關(guān)鍵：事件具有普遍性，有較廣泛、較深遠(yuǎn)的影響。可以寫一篇“ 學(xué)后感想 ”，也可以是完成每個(gè)專題后的“ 學(xué)員作業(yè) ”。 （ 1）案例是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事件。 ＊盡可能寫評(píng)析或反思。 優(yōu)秀“知行作業(yè)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（供參考） １．符合“及格”標(biāo)準(zhǔn) —— 作業(yè)字?jǐn)?shù)：在 600－ 1500字左右，基本符合要求； 提交時(shí)間： 2020年 月 日以前 ２．符合“良好”標(biāo)準(zhǔn)： —— 形式規(guī)范、各項(xiàng)要素具備 、切