【正文】 科別 / 實習(xí)單位 / 實習(xí)週數(shù) 教師：學(xué)生比 產(chǎn)兒：桃總、署桃： W1 4/ 三周 1 ： 8 產(chǎn)兒：林口、臺北、基?。?W1 3/ 四周 1 ： 7 產(chǎn)兒：他院區(qū) 1 ： 8 精公：桃總 1 ： 8 精公：八里、桃療 1 ： 10 林口長庚 9B 、 11 B 、 13H 1 ： 6 臺北長庚 TDR 臺北長庚 TBR 1 ： 7 臺北長庚 T10B 1 ： 6 聖保祿 BR 1 ： 8 聖保祿 DR 1 ： 5 分配實習(xí)名單作業(yè)流程 –背景資料 1. 護理實習(xí)單位安排一覽表：該梯次實習(xí)老師姓名、實習(xí)單位、實習(xí)日期及避免安排實習(xí)日之日期。 分配實習(xí)名單作業(yè)流程 時程 ? 實習(xí)前 6周完成初稿送班導(dǎo)師及諮商中心確 認(rèn)並簽名 ? 會簽該梯次帶實習(xí)老師 ? 實習(xí)前 4周上傳紙本或 mail給實習(xí)單位 ? 名單若有調(diào)動須再會導(dǎo)師及實習(xí)指導(dǎo)老師 ? 確認(rèn)名單後校園公佈 實習(xí)機構(gòu)培訓(xùn)及輔導(dǎo)機制 ? 除臨床選習(xí)外，學(xué)生實習(xí)期間專業(yè)指導(dǎo)、訓(xùn)練、生活與工作輔導(dǎo)，由本校教師全程在旁輔導(dǎo)及成績考核。 。 ，由各校與實習(xí)機構(gòu)視實際需 自訂。 。 ： (1)每班分配實習(xí)內(nèi)外科別要平均。 主要產(chǎn)品與服務(wù) 從事更專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，此外更強調(diào)團隊醫(yī)療照顧，由醫(yī)師、護理人員、社會工作員、營養(yǎng)師、復(fù)健師等共同提供服務(wù)，以達(dá)到全人照護的理念，兼顧病患之生理、心理、社會各層面的照顧。 九、學(xué)習(xí)思辨護生在醫(yī)療小組中的角色及功能。 二、運用觀察及溝通技巧 與個案及家屬建立護病關(guān)係。 七、能主動與主負(fù)責(zé)護士及老師反應(yīng)個案問題。 6. 實習(xí)學(xué)生過去曾經(jīng)實習(xí)之單位、科別及分?jǐn)?shù)資料 分配實習(xí)名單作業(yè)流程 –分配原則 (1) 2個月，至 MIS下載「學(xué)生名條」。 （ 4）與單位同仁主管聯(lián)繫溝通，交換輔導(dǎo)心得。 c. 審查本計畫之實習(xí)機構(gòu)資格。 e. 處理本計畫之糾紛及疑議。 （ 6）指導(dǎo)學(xué)生寫作實習(xí)報告。 (2)每組學(xué)生成績盡量採常態(tài)分配 (3)有學(xué)習(xí)障礙學(xué)生，勿集中一位老師，可盡 量排給資深講師 (該組學(xué)生可少排 1人 )。 九、能瞭解出院計劃執(zhí)行步驟。 四、運用批判性思考於護理過程中，處理個案生理護理問題。 七、正確暸解病歷內(nèi)容並確實執(zhí)行醫(yī)囑。 ? 由系 實習(xí)規(guī)劃小組 組成評估小組實地至機構(gòu)評估，確認(rèn)合格後成為本校學(xué)生實習(xí)機構(gòu)。 分