【正文】 擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生的面，真正抓好兩頭促中間。 （ 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育還要加強(qiáng) ,如 :學(xué)生不能仔細(xì)審題 ,不認(rèn)真答題，看錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)，看丟寫(xiě)丟，不用鉛筆作圖，計(jì)算粗心，不認(rèn)真檢查等等。 五、典型錯(cuò)題原因分析。 （ 2） 、 題型豐富，共有六個(gè)大題，填空、選擇、判斷、計(jì)算、操作、應(yīng)用等題。后面的 60到 79分的中下的學(xué)生的比例不到 10人，在后期的后進(jìn)生輔導(dǎo)難度不會(huì)太大，只要抓緊 80分以上的學(xué)生，不放松 80分以下的學(xué)生，后半段的教學(xué)成績(jī)?cè)诮M內(nèi)科任教師的共同努力和配合下應(yīng)該會(huì)有一個(gè)更好的結(jié)局。讀不懂題目（也有人沒(méi)讀題）不清楚兩次賣的羽絨服件數(shù)和價(jià)格都不相同。平時(shí)的教學(xué)中落實(shí)好常規(guī)，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣，并努力提高學(xué)生的 聽(tīng)課率 。優(yōu)秀學(xué)生沒(méi)有注意智力因素以外的習(xí)慣指導(dǎo)，缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練。 8，直接改變了運(yùn)算順序。相比期初摸底成績(jī)統(tǒng)計(jì)，本次期中檢測(cè)成績(jī)穩(wěn)固有升，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。年級(jí)平均綜合得分為 分，及格率為 100％， 優(yōu)秀率為 %。學(xué)生不理解無(wú)限的含義，錯(cuò)誤率較高。 主觀方面： （ 1）、教學(xué)時(shí)間比較緊張，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 （ 5） 、 加大對(duì)操作題的訓(xùn)練力度，提高操作題的得分率。 （ 薄弱題型的訓(xùn)練不足，如很判斷，選擇，解決問(wèn)題 等 實(shí)際生活問(wèn)題。 （ 3）及時(shí)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，讓學(xué)生各有收獲。深圳市石巖公學(xué) 四 年級(jí)數(shù)學(xué)備課組