【正文】 更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。難道你不為你失去的可惜嗎 ?請你肩負起你本該承擔的使命，踏上你本該行進的征程，為深愛你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚鞭，昂首向前 ! 27. 學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認真聽講，不走神，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛 質，會進步更大的 !自信 +努力，你一定會做到的 !希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。只要超越自己，改正缺點，做到勤奮好學，相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的 !望能再接再勵，勇攀高峰 ! 3. 陳官正 人的 天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮。做 作業(yè)時，你有時 D 版 。力爭做一個對社會有益的適用人才。 9. xx：老師一直為你 有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興 。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。試試看 !相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的 ! 10. 冼日良 你是一個活潑開朗的男孩，微笑，熱情是你對待朋友的態(tài)度，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，上課專心聽講，爭取在學習上有一個更大的進步。無論對待學習還是工作，你永遠都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。但在學習中你缺乏持之以恒的精神。 23. “人小志氣高?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。 8. xxx 是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興 。下面是有初中生差生老師操行評語，歡迎參閱。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。你一定聽過愛迪生的吧 ?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。 14. 沒 有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。你為人大方，熱情，樂于助人 。你定成為更優(yōu)秀的學生。 初中生差生老師期末評語 1. “字如其人，人如其字。 5. “有緣千里來相逢。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。 3. 你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師 做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活 ! 4. 該生聰慧、文靜、熱心助人。 7. 秦琴：你是一個聽話、守紀、樂觀、文靜的女孩，從不招惹是非，和同學能友好相處，樂于助人。 4. 你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。只要超越自己，做到勤奮好學，相信“一分耕耘一分收獲” 每一點進步都是來之不易的。你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力，總結