【正文】 的作業(yè)是一種美好的享受。上課時，兩只小手總是放得平平的。 1你是一位綜合能力叫強(qiáng)、自尊心極強(qiáng)的學(xué)生，不能否認(rèn)你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團(tuán)隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛煉。課間，我沉浸于真摯的交流中 ?！笆敲倒蹇傄侣斗曳?，是金子總要閃耀光芒。 你很優(yōu)秀，但是，一個人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。 芳草萋萋，樹蔭郁郁。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。 健誠是一個讓老師印象很深刻的同學(xué)，你很容易就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正 。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。認(rèn)真努力吧 ! 2你是一個聰明機(jī)靈的男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個點(diǎn)兒。請給自己一定的壓力，保持適度緊張，多思多問，加強(qiáng)鞏固基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)上要有質(zhì)的飛躍，而不是上下的起落。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步更加快 !要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。 “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。 你是一個聰明、活潑的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不太明顯 。成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。繼續(xù)加油吧 !你將成為一個更出色的好學(xué)生，你的前途將更加輝煌。你不會讓老師 失望吧 ? 2所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方 。 2踏實細(xì)致的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度特別認(rèn)真，對問題有自己的觀點(diǎn)，善于思考是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動。 1你是一個天真可愛的男孩。 你有理想，有上進(jìn)心，你一定是一個有前途的孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會的美好人生?？吹侥汩_開心心地生活，看到你快樂快樂地成長，我仿佛看到了你美好的明天。放學(xué)，我沉浸于依依不舍的暫別中。一分辛勞，一分收獲。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進(jìn)步的。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖。最終，你取得了作為一名班干部應(yīng)有的榮譽(yù)，你得到了同學(xué)們的信賴和支持。因此，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會取得同樣燦爛的成績。對待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度也比以前大有進(jìn)步，能及時完成各科作業(yè)，字也寫得漂亮規(guī)范多了?？粗阏J(rèn)真地聽講，可回答問題總有點(diǎn)答非所問 。 給學(xué)生寫評語是教育過程中的一個細(xì)微環(huán)節(jié) ,好的操行評語 ,既是對學(xué)生今日成功的贊許 ,也是對學(xué)生明日寄予的希翼 ?？粗阍陟o靜地讀書，不知你 是否用心去讀了 。 “人非圣賢，孰能無過 ?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。課堂上，你反應(yīng)快，理解力強(qiáng)，但課下，卻因為缺少認(rèn)真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。 你曾為班級取得的 的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強(qiáng)，你的成績證明了你的努力、智力和進(jìn)步的軌跡。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，