【正文】 。 二“修學(xué)先修人，處世德為先” 家庭的教育傳統(tǒng)注重品德的培養(yǎng)，作為老黨員的爺爺，從小就告訴她一個人要“品性端正”受著“做不好人”什么都別談的教育理念，她開始不斷提高自己的道德素養(yǎng)和規(guī)范。她作為學(xué)生代表之一參觀了萬盛南桐特種水泥廠并與該廠領(lǐng)導(dǎo)進行了熱烈討論，并查閱大量知識寫出了《關(guān)于南桐特種水泥廠環(huán)境問題調(diào)查》的調(diào)查，作為代表出席萬盛區(qū)青少年援助中心的成立大會。此外，我還按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作 則，從不敢有絲毫的松懈。課上我與同學(xué)們認真聽講，課后，我就充當起了小老師，找學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，正是因為我的真誠和耐心，我結(jié)交了許多的朋友，在班級獲得了同學(xué)們的信任，建立了自己的威信。 朱龍吟同學(xué)身上體現(xiàn)了一名 莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當代中學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，她很少練習(xí)，但是她仍然還會時不時地練習(xí)手法指法，回味那段作為琴童的快樂時光。“苦嗎 ?我并不覺得，環(huán)顧四周，這兒有我的‘戰(zhàn)友’。“學(xué)習(xí)最初或許是一種責(zé)任，但現(xiàn)在對她來說，學(xué)習(xí)更是一種樂趣。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，做好老師的助手和同學(xué)們的好朋友。 魏笑同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì)，總能與班上出現(xiàn)厭學(xué)的同學(xué)加強溝通與交流，總會融洽因瑣屑事情導(dǎo)致的同學(xué)之間的緊張關(guān)系，促進同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使班級形成一個互幫互助的友愛圈子 。 一、品德上：尊師愛友，孝順長輩。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。她就是朱龍吟同學(xué)，一名來自重慶市萬盛田家炳中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。下課一有時間就往辦公室跑，虛心向老師請教 。擔(dān)任了六年班長和三年校學(xué)生會副主席的她， 早已懂得了如何去關(guān)心理解他人，如何組織學(xué)校的大型活動。她擔(dān)任班長的班級多次被評為“校優(yōu)秀班集體”“萬盛區(qū)優(yōu)秀班集體”，她個人也多次榮獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”“萬盛區(qū)三好學(xué)生”等稱號，她出色的工作能力使她成為學(xué)校內(nèi)公認的模范生，并起到了先鋒模范作用。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生?！蔽沂冀K相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。她說“地震使我們這些被稱為冷漠的一代覺醒了，從此該起，我要學(xué)習(xí)好知識文化為祖國而奮斗”?；氐郊依铮掷每沼鄷r間她借來母親的手機給他發(fā)短信，排解他的孤獨，在老師同學(xué)們的支持下，梁超同學(xué)終于戰(zhàn)勝了病魔，回到了同學(xué)們中，這件事使她清楚地明白幫助他人原來也是一件很幸福的事。老師們說她：“這丫頭怕是學(xué)瘋了”。自幼受到熏陶的她，大量涉及古典名著和各種知識。