【正文】 肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。我對我的做法感到愧疚。 我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我提了兩個懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會打斗，以《倘若我??》為題目把本身的設法寫出來，明天將來誥日交給我 。同時，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進程中增加交情，在做功德的進程中進步品格和克己力。第三節(jié)我另有課，他們 是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。 4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學拉開了，都異國受傷。 第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當時他們必定不會打斗。 我看著他們的背影再次笑了 ! 反思： 同學之間因口角而打斗，這是班集體內里凡是產生的事。大家都看著我，等著我對這兩個闖禍的孩子作判決。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我對我的做