【正文】 回答的較好 2． 你形成當前問題的主要原因是什么？結(jié)合實際進 行分析 回答問題清楚 3． 你認為怎樣實施新課程改革，改進和意見是什么？ 回答基本能切中要點 4． 為什么說教學(xué)改革的主要方面是老師？怎樣提高老師的素養(yǎng)？ 基本要點清楚，認識比較到位 5． 3 答辯小組評語 答辯中回答問題比較清楚，對當前的教學(xué)改革認識比較到位。因此，識字教學(xué)成了語文教學(xué)的重中之重。學(xué)習(xí) “ 園 ” 字時，有的說是在 “ 元 ” 字外面加上圍墻 “ 囗 ” 就是 “ 園 ” ，從而明白 “ 校園、公園 ” 是有圍墻的，以區(qū)別 “ 元、園 ” 的用法。 四 、 德育入手，明確學(xué)習(xí)目的 德育是教育的最終目的，一個人的好壞關(guān)鍵在于品行。 六 、用順口溜的語言，讓學(xué)生興趣盎然，輕松愉快地掌握生字 用順口溜識字，如在教學(xué) “ 青、清、請、晴、情、睛 ” 這組字時，我編了一句順口溜：草青青、水清清、請你來做事情、太陽升是晴天、看東西用眼睛。還可以小組競賽，看哪組摘的蘋果多。 《 小烏鴉 》 小烏鴉，愛唱歌，參加獨唱心里樂 ； 拍翅膀，翹尾巴，未來的歌星是我！ 瞧臺下，臉發(fā)熱，觀眾走得剩兩個， 小豬崽，打呼嚕，小猴在把虱子捉。 [4]現(xiàn)代漢語成語詞典。 禿枝生新葉，忍痛整根拔。在課堂中，教師要找準游戲與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合開展游戲，使學(xué)生真正 “ 動 ” 起來，做到既能在玩中學(xué)習(xí)，又能 在 玩中思考，更能 在 玩中創(chuàng)新。我們在教學(xué)中 想方設(shè)法使學(xué)生保持興奮狀態(tài)，在不覺負擔中認識生字。 7 引導(dǎo)學(xué)生利用課外書和廣告、商標、電視 等識字 ； 課外書可以讓學(xué)生認識很多不認識的字，因此在課余時間，我引導(dǎo)學(xué)生去閱讀一些適合他們這個年齡段看的書籍，并教給他們識字的方法和用音序和部首查字典的方法，這樣學(xué)生就能很好地識字，掌握的字也就越來越 多。 順應(yīng)兒童們的心理，結(jié)合學(xué)生的生活實際，巧妙創(chuàng)設(shè)各種有趣活動的場情，也能使學(xué)生有愛好地主動投入到漢字的學(xué)習(xí)中去。所以，在教學(xué)中，要根據(jù)構(gòu)字的特點和學(xué)生的年齡特征，充分發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想和想象 ， 去揭示漢字的造字原理和字的音、形、義的關(guān)系，使學(xué)生在濃厚的興趣中快速識字。甘肅電大小學(xué)教育（本科）專業(yè) 畢業(yè)論文 標題： 小學(xué)語文識字教學(xué)淺析及思考 分校工作站 定西電大 專業(yè)屆別 2021秋 姓 名 關(guān)雅麗 工作單位 定西市幼兒園 學(xué) 號 10620212558446 指導(dǎo)教師 權(quán)紹鈞 是否申請學(xué)位 否 論文完成時間 2021年 4 月 21 日 2 附錄五： 甘肅電大小學(xué)教育專業(yè) (?？破瘘c本科 )__2021___級 畢業(yè)論文成績評定表 分校： 定西 工作站 ： 直屬班 學(xué)生姓名： 關(guān)雅麗 學(xué)號 ： 106202125586 指 導(dǎo) 教 師 評 語 論文選題符合要求，文章對小學(xué)生識字教學(xué)進行了全面的調(diào)查的研究，對當前小