【正文】 指標(biāo) 在檢修數(shù)字集成電路組成的設(shè)備時(shí)，經(jīng)常需要使用萬(wàn)用表和示波器對(duì)電路中的故障部位的高低電平進(jìn)行測(cè)量，以便分析故障原因。如 GK5110 數(shù)字電平綜合測(cè)試儀 (高頻通道測(cè)試儀 )是集振蕩器、寬頻電平表、選 頻電平表、雜音儀、阻抗表、載波通道自動(dòng)測(cè)試儀、頻率計(jì)等為一體的多功能儀表。 “AFC”功能可全頻段跟蹤被測(cè)信號(hào)，自動(dòng)搜索功能快速準(zhǔn)確地搜尋測(cè)量未知信號(hào)的電平和頻率。因此，我們用每赫茲功率電平 (dBmV/Hz)的概念，將一定帶寬的功率來(lái)表征信道的功率 (dBmV)，筆者稱為平均功率電平。電路主要由兩個(gè)運(yùn)算放大器 A3和 A4組成。 揚(yáng)聲驅(qū)動(dòng)電路原理 揚(yáng)聲器驅(qū)動(dòng)電路 揚(yáng)聲器主要有永久磁鐵、線圈、和錐形紙盆組成。工程上一般在幾十千歐到幾百千歐姆間選取。即： R1= R2= R3= R4= R5= R6= R7= R8= R9= R10= C1= C2 = 運(yùn)算放大器： LM324 二極管： 2AP9，普通鍺、硅二極管各一個(gè) 三極管： 8050 萬(wàn)能 板一塊、導(dǎo)線若干 21 整體電路的設(shè)計(jì) 聲調(diào)提示的邏輯電平測(cè)試器的整機(jī)電路 圖 34 為聲調(diào)提示的邏輯電平測(cè)試器的整機(jī)電路整機(jī)電路由三部分組成：輸入與邏輯判斷電路、音響產(chǎn)生電路、揚(yáng)聲器驅(qū)動(dòng)電路組成。最后通過(guò)不斷的嘗試、計(jì)算和調(diào)試測(cè)出了電路中和各參數(shù)。電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)。電子實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)訓(xùn)教程。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)讓我們對(duì)課本的理論知識(shí)有了更深一步的了解和理解，同時(shí)也提高了我們的自主創(chuàng)新和自我設(shè)計(jì)能力。 如可選取 3DG12 為驅(qū)動(dòng)管。根據(jù)技術(shù)指標(biāo)要求輸入電阻大于 20KΩ，因此可得： 17 從而可確定 R1和 R2阻值。 UC UC2和 UO的波形如圖所示 。當(dāng)被測(cè)電壓 U1小于 ，A1反相端電壓大于同相端電壓，使 A1輸出端 UA 為低電平 (0V)。在電視信號(hào)測(cè)試中，因?yàn)橐曨l信號(hào)相當(dāng)復(fù)雜，其信號(hào)大小是以行同步脈沖的峰值來(lái)定度，因此測(cè)定行同步脈沖峰值。 備有各種輸出、輸入阻抗，適于與通信設(shè)備作終端或跨接測(cè)量。 課題研究及其意義 在 平常的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要遇到測(cè)試一些數(shù)字電路的電平信號(hào)；在測(cè)試這些 數(shù)字電路 或是檢測(cè)其功能 的時(shí)候 要測(cè)試其 是高電平還是 低 電平，以 方便 后續(xù)的維修 和檢驗(yàn) 。 掌握普通電子電路的生產(chǎn)流程及安裝、布線、焊接等基本技能。使用這些儀器能較準(zhǔn)確地測(cè)出被測(cè)點(diǎn)信號(hào)電平的高低和被測(cè)信號(hào)的周期，但使用者必須一面用眼睛看著萬(wàn)用表的表盤或者示波器的屏幕，一面尋找測(cè)試點(diǎn)，因此使用起來(lái)很不方便。儀表采用國(guó)際先進(jìn)的雙 DDS 技術(shù)、帶 flashROM 的單片機(jī)、溫補(bǔ)晶振TCXO，以及大規(guī)模集成的特殊電路開發(fā)成功的智能型、全數(shù)字化儀表 ]1[ 。近端單機(jī)自動(dòng)環(huán)測(cè)，遠(yuǎn)端雙 9 機(jī)自動(dòng)同步對(duì)測(cè)，自動(dòng)測(cè)量載波通道，高頻保護(hù)通道的電平、衰減、幅頻特性、衡重雜音、線路阻抗等高頻參數(shù)。 像頻譜儀通常是測(cè)量正弦波的電平有效值，來(lái)表征電平 ]4[ 。 音調(diào)產(chǎn)生電路單元電路下面分三種情況說(shuō)明 電路的工作原理。強(qiáng)弱按聲音變化的電流，使揚(yáng)聲器內(nèi)電磁鐵的磁性忽強(qiáng)忽弱，線圈就向里或外運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)紙盆發(fā)生震動(dòng)發(fā)出聲 音。因此選取R4= ， 可得到： R3 ,取 R3= 。 UI 測(cè)試點(diǎn)的接入口，接入被測(cè)量，被測(cè)電壓與圖中 U U2的基準(zhǔn)電壓比較，其中 U1 為高電平標(biāo)準(zhǔn)， U2 為低電平標(biāo)準(zhǔn) ]12[ 。 這次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到了不少麻煩，大多數(shù)都是因?yàn)樽约浩綍r(shí)的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，很多 問(wèn)題考慮的不夠全面，計(jì)算不夠仔細(xì)。 [M]北京：電子工業(yè)出版社， 2021 年。 [2]黃永定編。 這次的課程設(shè)計(jì)給了我們一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。由于驅(qū)動(dòng)電路的工作電源電壓比較低，因此對(duì)三極管的耐壓要求不高。一般情況下，在輸入端懸空時(shí)，輸入電壓 VvI ? 。因?yàn)?A4 輸出電阻很小，所以 UC1將迅速降到 0V左右，這導(dǎo)致 A3反 相端電壓小于同相端電壓， A3 的輸出電壓又跳變?yōu)?5V， C1 再一次充電，如此周而復(fù)始，就會(huì)在 A3輸出端形成矩形脈沖信號(hào)。 A2的同相端電壓為 (D1和 D2分別為硅和鍺二極管 )， A1的反相端電壓 Uh 由 R3和 R4的分壓決定。 為了準(zhǔn)確地測(cè)量信號(hào)的電平，一般正弦波信號(hào)不言而喻地用常規(guī)電平表示測(cè)量有效值，如果是脈沖信號(hào)則一般測(cè)量它的峰值。測(cè)量結(jié)果有數(shù)字和模擬棒兩種指示。 設(shè)計(jì)的主要目的 學(xué)習(xí)邏輯信 號(hào)電平測(cè)試器的設(shè)計(jì)方法； 掌握其各單元電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試方法； 進(jìn)一步熟悉電子線路系統(tǒng)的裝調(diào)技術(shù)。包括：學(xué)會(huì)自己分析解決問(wèn)題的方；對(duì)設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，能通過(guò)獨(dú)立思考、查詢工具書和參考文獻(xiàn)來(lái)尋找解決方案，掌握電路測(cè)試的一般規(guī)律；能通過(guò)觀察、判斷、實(shí)驗(yàn)、再判斷的基本方法解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一般故障；能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果獨(dú)立地進(jìn)行分析，進(jìn)而做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 本課題所設(shè)計(jì)的儀器采用聲音來(lái)表 示被測(cè)信號(hào)的邏輯狀態(tài)，高電平和低電平分別用不同聲調(diào)的聲音來(lái)表示，使用者無(wú)須分神去看萬(wàn)用表的表盤或示波器的熒光屏。 儀表測(cè)