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淺析微博在大學生群體中的擴散狀況—以武漢高校為例(留存版)

2025-08-04 04:46上一頁面

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【正文】 的難度。 (一) 微博在武漢高校進行擴散的過程 在傳播學領(lǐng)域中,羅杰斯是關(guān)于創(chuàng)新擴散理 論的集大成者,他的 主要觀點 是 :創(chuàng)新是指一種新思想、新產(chǎn)品或服務或新過程。 “ 說服階段指的是個人(或其他某決策單位) , 對創(chuàng)新形成贊同或不贊同的態(tài)度。 可以推斷,注冊用戶們是經(jīng)過一段時間的試驗,最后做出了繼續(xù)使用微博還是停用的最后決策。同時我們還將粉絲數(shù)量與在一天在微博上所花費的時間兩個變量做了相關(guān)分析,結(jié)果顯示,兩個變量之間 具有顯著的相關(guān)關(guān)系,表 8。 %%%%%%%%%%%1沒太大影響,但可以更為放松點給生活帶來談資,是思考更有方向性,獲得更精神微博的智慧和自由是我更自信,更主動的表達自己的觀點淺析微博在大學生群體中的擴散狀況 — 以武漢高校為例 13 圖 5 微博對現(xiàn)實生活、為人處世的影響 Fig 5 Microblogging on real life 其三是 復雜性 ,指 一項創(chuàng)新被理解或被使用的難易程度。 表 10 對微博的接觸渠道 Table 10 Channels of contact with microblogging 由此可 推斷 , 大多數(shù)經(jīng)過朋友同學推薦而接觸微博,我們可以了解在對微博的基本認知的基礎上,又經(jīng)過周圍人的肯定,致使個人更愿意相信微博的優(yōu)勢條件和對自身的潛在價值。而曲線本身的正向增長源于在被眾多群體成員試用后,得到有效的信息傳播,同時不確定的消極影響也在逐漸 減少,創(chuàng)新事物本身也在向積極方向改進和完善。本文借助此次調(diào)查研究的相關(guān)結(jié)果總結(jié)了幾點問題,并試圖提出幾點對策,望能對其他理論學者和相關(guān)人士有所啟發(fā)。 本文研究對象主要針對武漢高校大學生群體,反而言之,此次研究 強 調(diào)微博在青年群體中的運用,通過一系列的調(diào)查分析,筆者認為,傳統(tǒng) 用戶為中心的運營理念依舊是解決當下微博經(jīng)營問題的核心思想。 功 能齊全或許是一種競爭優(yōu)勢,但如何塑造自己的優(yōu)勢,如何使自己在混雜的市場競爭中與對手相比具有不可模仿的個性才是科技時代的長久發(fā)展之策。 感謝您的支持! 注:若問題未有特別注明,則為單項選擇。 淺析微博在大學生群體中的擴散狀況 — 以武漢高校為例 23 參考文獻 【 1】 安暢 . 從微博傳播模式的特點偷襲公眾話語權(quán)的回歸 202103[J] 【 2】 艾瑞咨詢:《中國 發(fā)展及盈利模式簡版報告 20212021 年》, [R],: //【 3】 艾瑞咨詢:《個人博客、 BSP 與傳統(tǒng)媒體組成新傳播鏈條》//【 4】 埃弗雷特 在另一方面,我國法律制度也需進一步對網(wǎng)絡管理的相關(guān)要素做出規(guī)定,對于散布謠言的媒體要給予適當?shù)膽吞帯? 雖然廣告作為微博盈利的一種手段,但有效發(fā)布也逐漸 微博運營必須面對的 問題之一,廣告的量入為出也是網(wǎng)站經(jīng)營的重要策略。這次 借助 專業(yè)類型將 武漢 大學生群體 基本 分成人文社科類和自然科學類, 可看做是兩個小系統(tǒng), 這兩種 系統(tǒng) 有 類似的認識標準,他們在各自的群體中交 流 溝通 的較 多,而跨群體的交流則相對較少,因此 社會系統(tǒng)作用所帶來的 連鎖反應和從眾心理是這個創(chuàng)新擴散過程中不可避免的消極因素。 前文有提到對使用微博頻率的相關(guān)調(diào)查,結(jié)果顯示在被調(diào) 查群體中注冊過微博的用戶有 %的注冊以后就沒怎用了, 可以推斷用戶們經(jīng)過一系列的 試驗過程 ,影響其最后作出決策的因素,即接受或者拒絕使用微博的理由, 實際上并不僅僅微博本身 的功能原因 ,用戶自身的興趣導向和終端的使用選擇 也會產(chǎn)生較大影響,就大學生群體而言,還有課余時間因素影響著 決策的執(zhí)行。目前在大學生群體中較為廣泛宣傳推廣的主要是騰訊微博和新浪微博,以騰訊為例,它主要是通過 的捆綁營銷,帶來更多的關(guān)注,通過原有基礎上的 好友關(guān)系,可以實現(xiàn)騰訊微博的對應推廣,當然這 也是免費的嘗試性。羅杰斯在《創(chuàng)新與擴散》一書中,指出創(chuàng)新的特征: 其一是相對優(yōu)勢,指的是一項創(chuàng)新 創(chuàng)新比起它所取代的方法具有的優(yōu)勢。 圖 3 上微博的狀態(tài) Fig 3 On the state of microblogging 數(shù)據(jù)顯示 有 %的被調(diào)查表示他們在微博上的狀態(tài) 是 “只瀏覽不說話”,有%“偶爾發(fā) 布信息并回復評論”,“經(jīng)常發(fā)布信息”的僅占 %。 微博的社會化媒體效應,使得更多的人能夠自由發(fā)表自己的意見,而經(jīng)過各類意見和想法的表達,也使得信息本身的不確定性增加,更多用戶要消耗更多時間和精力去判斷所注意的信息的真假。 表 1 對微博的了解程度 Table 1 The level of understanding of microblogging 從被調(diào)查者對微博網(wǎng)站的了解程度我們 做了調(diào)查, 如圖 1, 數(shù)據(jù)顯示有 %的人知道新浪微博,其次 %是騰訊微博。 ”(締元信, 2021) 大學生群體在當今經(jīng)濟社會中 也是眾多產(chǎn)品和品牌的主要消費群體, 研究 微博在高校大學生群體的擴散情況 ,從中發(fā)現(xiàn)問題,并且積極探索解決問題的對策,提高信息的傳播效果,這也是值得社會各界積極探索的重要課題 。 隨著 的興起, SNS( Social Network Service,社會性網(wǎng)絡服務)作為一種典型的社會化媒體元素在人際溝通和大眾傳播領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色,傳播主體角色更加平民化,傳播內(nèi)容更為開放和自由,傳播方式更為多樣化,傳播效果更為明顯和深入。淺析微博在大學生群體中的擴散狀況 — 以武漢高校為例 I 摘 要 隨著 時代的崛起,微博成為一種社交工具得到廣泛普及 。 ”(榮榮, 2021) 在這個機遇和挑戰(zhàn)并存的數(shù)字化信息時代,如何能夠趨利避害,實現(xiàn)自身的發(fā)展和進步 ,是目前正處于轉(zhuǎn)型中的中國社會必須面對的重大問題之一。其他相關(guān)調(diào)查顯示,在微博 主要用戶群中, 63%以上的用戶具有本科學歷,用戶以 18— 30 歲的年輕用戶為主,其中 1825 歲的微博用戶達 %。 ” (羅杰斯, 2021) 在我們的調(diào)查中,研究數(shù)據(jù)表示對于微博該名詞的知曉率可 近 百分之百,對于微博持“ 熟悉 并 了解 ” 程度的被調(diào)查者占 %, “知道一點偶爾使用”的占 %,華中農(nóng)業(yè)大學 2021 屆本科畢業(yè)論文 4 如表 1。 首先, 發(fā)布信息是微博作為媒介平臺的一個基本功能,而它所發(fā)布信息的真實程度和權(quán)威程度則是微博所具有的媒體特征 。 其次我們 了解了 武漢高校大學生群體對于微博使用的狀態(tài), 如圖 3。 特質(zhì)在擴散過程中 的作用 微博作為網(wǎng)絡信息技術(shù)的新興產(chǎn)物,具備創(chuàng)新事物的特質(zhì)。 微博的大范圍推廣很大程度上也在于它的免費試用性,微博注冊無需任何會員費用。 因素對擴散過程 的 影響 如上章所言, 創(chuàng)新擴散是一個過程,它涉及五個階段,也就是,羅杰斯的作品中繪制的廣為人知的“創(chuàng)新擴散模 型”,即知識階段、說服階段、決策階段、使用階段、確認階段 。 注冊時間1 3 . 44 5 . 42 0 . 61 7 . 53 . 11 0 0 . 0兩年以上一年到兩年六個月到一年一個月到六個月不到一個月T o t a lV a l idV a l id P e r c e n t淺析微博在大學生群體中的擴散狀況 — 以武漢高校為例 17 表 12 專業(yè)類型和上微博的頻率的相關(guān)分析 Table 12 Correlation analysis between the professional types and the frequency of using microblogging 通過上述結(jié)果,我們可知, 專業(yè)類型和微博的使用頻率之間具有一定的相關(guān)性,進一步說,專業(yè)類型在社會系統(tǒng)中可以劃分出不同的小群體類型,而具有不同專業(yè)特征的群體對微博具有不同程度的熱衷度。 淺析微博在大學生群體中的擴散狀況 — 以武漢高校為例 19 真實性是媒體發(fā)布 信息的質(zhì)量底線,一個媒體一旦失去了真實信息的支撐就如同大樓失去了地基一般 ,毫無支撐,信息的真實性與媒體的權(quán)威性緊密相連,只有保證信息的真實性才能讓更多的人對微博抱以信任的態(tài)度,也讓微博能夠保持持續(xù)的使用率,為其實現(xiàn)長遠的發(fā)展提供有力的保證。微博網(wǎng)站必須實施相應合理的部門規(guī)劃,最好有指定的部門從事信息的過濾和監(jiān)管,嚴格控制虛假信息的泛濫 。從創(chuàng)新擴散理論的角度,逐步分析武漢高校大學 生群體對微博的認知和使用狀況,在對調(diào)查內(nèi)容進行研究的基礎上,總結(jié) 了微博在武漢 高校擴散時存在的問題,并提出了參考性的對策。 請在您覺得問題適合的答案選項 后面的括號 內(nèi)打“√”;如遇“ ____”請直接填寫。 群體互動性的增強,依靠創(chuàng)新事物本身的優(yōu)勢,這里指微博本身的功能和內(nèi)容的豐富性,但更重要的是,作為社交平臺應該充分發(fā)揮其在社交方面的互動條件和優(yōu)勢。大學生群體作為社會中堅力量,微博有必要將其進一步重視, 做好相應的目標群體的定位,精準化的內(nèi)容投放,保證信息傳播效果,同時,微博更要以媒體的姿態(tài),將其經(jīng)營與社會效益相關(guān)聯(lián),實現(xiàn)企業(yè)和科技對社會的貢獻價值。 (一) 存在的問題 通過對 收集到的數(shù)據(jù)和信息進行研究,筆者對微博在武漢高校擴散過程中的問題總結(jié)了以下幾點。 對擴散過程的影響 “ 同一創(chuàng)新事物在不同社會系統(tǒng)中的采用速度也是不同的。 微博的主要傳播渠道是口碑傳播,在調(diào)查 中有 %的被調(diào)查接觸渠道3 8 . 95 . 63 6 . 11 8 . 5.91 0 0 . 0朋友同學推薦報紙雜志等傳統(tǒng)媒介借網(wǎng)絡新媒體得知自己偶然發(fā)現(xiàn)其他T o t a lV a l idV a l id P e r c e n t淺析微博在大學生群體中的擴散狀況 — 以武漢高校為例 15 者是通過朋友同學推薦接觸微博 ,在關(guān)于口碑傳播的相關(guān)理論和實踐中,我們可以知道口碑傳播具有很強的說服力和影響力,研究發(fā)現(xiàn),口碑傳播的影響力比媒介廣告的影響力高七倍, 比人員推銷的影響力高四倍。 在本次研究的問卷調(diào)查中,對于微博的物理操作問題做了調(diào)查,數(shù)據(jù)如 表 9,該表 顯示 有 %的被調(diào)查者認為微博“比較簡單”, 38%的人認為挺簡單的,只有不足 10%的被調(diào)查者對微博的操作簡便程度呈消極態(tài)度。 表 8 微博粉絲與一天花費在微博的時間的相關(guān)分析 微博粉絲7 7 . 31 4 . 46 . 21 . 01 . 01 0 0 . 0一百人以下一百人到兩百人兩百到四百人四百人到六百一千以上T o t a lV a l idV a l id P e r c e n tC o r r e la t i o n s1 . 0 0 0 . 2 8 9 **. . 0 0 297 97 . 2 8 9 ** 1 . 0 0 0. 0 0 2 .97 97C o r r e l a t i o n C o e f f i c i e n tS i g . ( 2 t a i l e d )NC o r r e l a t i o n C o e f f i c i e n tS i g . ( 2 t a i l e d )N微博粉絲一天花費在微博的時間K e n d a ll 39。 表 4 上微博的頻率 Table 4 Use microblogging frequency “ 使用階段指的是個人(或其他決策單位)把一項創(chuàng)新投入使用的時期。 ”(羅杰斯, 2021) 知識階段主要針對的是腦力上的認識,而說服階段強調(diào)的是情緒上和感情上的思考。 “ 擴散指創(chuàng)新通過一段時間,經(jīng)由特定的渠道,在某一社團成員中傳播的過程。 近兩年,對于微博的研究越來越多,但是以大學生群體為主要研究對象的調(diào)查分析卻少之又少。 尼葛洛龐帝 曾在他的《數(shù)字化生存 》中預言“數(shù)字改變生活”,預示我們將迎來一個數(shù)字化信息時代。 關(guān)鍵詞 : 微博 大學生 創(chuàng)新擴散 華中農(nóng)業(yè)大學 2021 屆本科畢業(yè)論文 II Abstract As the is rising , microblogging, a social tool , has been widely popular, appearing in every aspect of social life. Through the puter, mobile phone and many other terminal equipments for login, its immediacy and simpl
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