【正文】 選擇的參考元件有 CC7107， CC7117， MC14433 等；顯示部分用 4位 LED 數碼管顯示。 26 端： U =﹣ 5V，電 19 端： ab4，千位數筆段驅動輸出端，由于 213 位的計數滿量程顯示為 “1999”， 所以 ab4 輸出端應接千位數顯示器顯示“ 1”字的 b 和 c 筆段。 3 3 40 端： 3~1OSC，產生時鐘脈沖的振蕩器的引出端，外接 R C1元件。溫度計滿度讀數為 (1500176。通過課程設計，使得我對模電和數電的一些相關知識掌握得更好一些，同時增強對設計性實驗的興趣，認識到模擬數字電子技術在實際生活中的廣泛 應用，也認識到團隊精神的重要性。有些理論可能不是很完善，但基本上符合一些要求。 14 總原理圖及元器件清單 15 1） 元件清單 16 安裝與調試 把各設計部分進行安裝連接 溫度數字顯計安裝和調試 ， 調節(jié)調零電路使熱敏晶體管在 0176。 3 36 端： REFLO、 REFHI， 外接基準電壓低、高位端，由電源電壓分壓得到。 CC7107 內部電路含有模擬電路和數字電路兩大部分 。 、原理框圖 圖 12 原理框圖 、主要參考元器件 硅熱敏晶體管， LM324， CC7107，電阻及電容若干。 教研室主任（簽字）： 2021 年 11 月 20 日 七 |、主管教學主任意見 符合課程設計要求 主管主任（簽字）： 2021 年 11 月 20 日 八、備注 指導教師（簽字）： 學生（簽字）： 4 邵陽學院課程設計（論文）評閱表 學生姓名 涂海彬 學 號 1141202172 系 電氣工程系 專業(yè)班級 電氣工程及其自動化 題目名稱 數字溫度計設計 課程名稱 電子技術課程設計 一 、學生自我總結 通過課程設計，使得我對模電和數電的一些相關知識掌握得更好一些，同時增強對設計性實驗的興趣，認識到模擬數字 電子技術在實際生活中的廣泛應用，也認識到團隊精神的重要性。 二、已知技術參數和條件 用中小規(guī)模集成芯片設計并制作一數字式溫度計，具體要求如下： 溫度范圍 0150 度。通過本次設計能夠更加了解數字溫度計工作原理和熟悉單片機的發(fā)展與應用，鞏固所學的知識，為以后工作與學習打下堅實的基礎。 方案一：用一個熱敏電阻 ,通過熱敏電阻把溫度轉化為電壓 ,再得到每一度熱敏電阻的電壓變化值 ,用 LM324 運放做成乘法器 ,使電壓乘以一個比例系數 ,使一度的變化得到一個整數變化的電壓值 ,然后送入 MC14433A/D轉換器進行數模轉換和數字顯示 .。 20 端： POL，極性顯示端（負顯示），與千位數顯示器的 g 筆段相連接（或另行設置的負極性筆段）。振蕩器主振頻率 OSCf 與 R1C1 的關系。C)，調節(jié)時，熱敏晶體管放置在 150176。 19 參考文獻 [1]《模擬數字電子技術基礎》，童詩白，華成英主編，高等教育出版社， 2021年。 17 性能測試與分析 對各個可以仿真的電路圖在 EWB 軟件上進行必