【正文】 山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 12 評(píng)標(biāo)原則 評(píng)標(biāo)原則：評(píng)標(biāo)工作應(yīng)依據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》以及國(guó)家和地方政府有關(guān)政府采購(gòu)的有關(guān)法規(guī)，遵循“公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)、信用”的原則進(jìn)行，獨(dú)立評(píng)審，推薦中標(biāo)候選人。采購(gòu)人逾期不與中標(biāo)人簽訂合同的，按 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 13 政府采購(gòu) 的有關(guān)規(guī)定處理。 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 15 三、 用戶需求書(shū) 1 項(xiàng)目建設(shè) 項(xiàng)目背景 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020年）》中提出了關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的要求，為了推動(dòng)中職示范校建設(shè)，本專業(yè)制定了以培養(yǎng)初、中級(jí)技能型人才為目標(biāo)，以促進(jìn)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展為方向，以專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、教材對(duì)接技能為切入點(diǎn)的示范校建設(shè)方案。 ? 身份認(rèn)證 —— 用戶在訪問(wèn)平臺(tái)及各應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，都使用相同的憑據(jù) ， 利用數(shù)字簽名技術(shù)在平臺(tái)進(jìn)行身份認(rèn)證，證明其身份的真實(shí)性。 ? 模板引擎解析 支持模板在線編輯，支持全新的標(biāo)簽印記創(chuàng)建，用戶可根據(jù)自身需求快速定制 符合自身需求的精美頁(yè)面。 佐證材料： 《數(shù)控車技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》提綱審定意見(jiàn) 7 《數(shù)控銑技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》 成果材料： 《數(shù)控銑技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)（初級(jí)）》 《數(shù)控銑技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)（中級(jí)）》 初級(jí)教材包括：平面和外形輪廓零件的數(shù)控加工、槽類零件的數(shù)控加工、孔類零件的數(shù)控加工三個(gè)工作任務(wù)。 項(xiàng)目名稱： 12師資隊(duì)伍建設(shè) 121三類人培養(yǎng)總資料 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 23 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 三類人“雙師”型教師比例達(dá)到 85%以上 形成以下材料： 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)三類人“雙師”型教師比例統(tǒng)計(jì)表 提供佐證材料： 30名“三類人”教師職稱證復(fù)印件、職稱證、資格證掃描件 2 新增 3 人以上教師獲取技師或高級(jí)技師資格證書(shū) 形成以下材料： 新增 8名教師獲得高級(jí)技師、師師資格證名單 提供佐證材料： 8名教師職業(yè)資格證掃描件 3 三類人“雙師”型教師教學(xué)教研成果冊(cè) 形成以下材料： 三類人 教師教學(xué)教研成果統(tǒng)計(jì)表 提供佐證材料： 各教研成果復(fù)印件 4 三類人教師一體化教學(xué)教案集 形成以下材料： 三類人 教師一體化教學(xué)教案集 提供佐證材料： 三類人教師一體化教學(xué)公開(kāi)課相片集 5 三類人教師一體化課程教學(xué)錄相 形成以下材料： 三類人教師一體化課程教學(xué)錄相 6 三類人教師近兩年教師下企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)資料 集 形成以下材料： 三類人教師近兩年教師下企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳 提供佐證材料： 三類人教師 下企業(yè)實(shí)習(xí)申請(qǐng)、審批表、總結(jié)、相片匯編 項(xiàng)目名稱： 12師資隊(duì)伍建設(shè) 122培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 24 1 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 2 名專業(yè)帶頭人按建設(shè)內(nèi)容目錄梳理資料 2 專業(yè)帶頭人培 養(yǎng)計(jì)劃書(shū) 3 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)任務(wù)書(shū) 4 個(gè)人資歷材料 5 培訓(xùn)與進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目 6 專業(yè)建設(shè)資料 （承擔(dān)科研項(xiàng)目的任務(wù)書(shū)、承擔(dān)專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃、參與課程改革建設(shè)、修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)資料） 7 專業(yè)帶頭人率隊(duì)承擔(dān)重要工作的業(yè)績(jī)報(bào)告或測(cè)評(píng)報(bào)告 8 擔(dān)任技術(shù)專家等職務(wù)的聘書(shū)或證明材料 9 教學(xué)教研成果 （課題研究、編寫(xiě)教材、發(fā)表論文、評(píng)比獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)材料） 10 公開(kāi)課資料 11 下企業(yè)實(shí)習(xí)資料 12 其它材料 13 校方對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核意見(jiàn) 項(xiàng)目名稱： 12師資隊(duì)伍建設(shè) 123培養(yǎng)骨干教師 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 骨干教師培養(yǎng)方案 6 名骨干教師按建設(shè)內(nèi)容目錄梳理資料 2 骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃書(shū) 3 骨干教師培養(yǎng)任務(wù)書(shū) 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 25 4 個(gè)人資歷材料 5 培訓(xùn)、進(jìn)修與學(xué)術(shù)交流 6 專業(yè)建設(shè)資料 （負(fù)責(zé)一體化課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)） 7 教學(xué)教研成果 （課題研究、編寫(xiě)教材、發(fā)表論文、評(píng)比獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)材料） 8 公開(kāi)課資料 9 下企業(yè)實(shí)習(xí)資料 10 其它材料 11 校方對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核意見(jiàn) 12 學(xué)生、社會(huì)對(duì)培 養(yǎng)對(duì)象的測(cè)評(píng)意見(jiàn) 項(xiàng)目名稱： 12師資隊(duì)伍建設(shè) 124建設(shè)“雙師”型教師隊(duì)伍 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 一體化教師培養(yǎng)方案 22名“雙師型”教師按建設(shè)內(nèi)容目錄梳理資料 2 一體化教師培養(yǎng)計(jì)劃書(shū) 3 個(gè)人資歷材料 4 培訓(xùn)、進(jìn)修與學(xué)術(shù)交流 5 專業(yè)建設(shè)資料 （承擔(dān)一體化課程建設(shè)和一體化教學(xué)項(xiàng)目） 6 教學(xué)教研成果 （課題研究、編寫(xiě)教材、發(fā)表論文、評(píng) 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 26 比獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)材料） 7 公開(kāi)課資料 8 下企業(yè)實(shí)習(xí)資料 9 其它材料 10 校方對(duì) 培養(yǎng)對(duì)象的考核意見(jiàn) 項(xiàng)目名稱： 12師資隊(duì)伍建設(shè) 125聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)兼職教師 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 學(xué)生和校方對(duì)企業(yè)兼職教師評(píng)價(jià) 成果材料： 學(xué)生對(duì)兼職教師評(píng)價(jià)表冊(cè) 學(xué)校對(duì)兼職教師評(píng)價(jià)冊(cè) 佐證材料： 企業(yè)兼職教師統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳 企業(yè)兼職教師審批表冊(cè) 企業(yè)兼職教師聘書(shū)冊(cè) 企業(yè)兼職教師上課教案、課件及相片 項(xiàng)目名稱： 13校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 131校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)要求 1 校企合作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，校企合作組織機(jī)構(gòu)開(kāi)展活 動(dòng)的記錄 形成以下材料： 校企合作管理小組成立方案 校企合作管理小組成立大會(huì)資料 提供佐證材料： 關(guān)于成立校企合作管理小組的通知 校企合作管理小組活動(dòng)記錄資料 2 與新增 3家企業(yè)簽訂的校企合作辦學(xué)協(xié) 形成以下材料： 中山市技師學(xué)院機(jī)械系教育技術(shù)人才培養(yǎng)校企合作服務(wù)項(xiàng)目 招標(biāo)文件 中山市偉達(dá)咨詢顧問(wèn)有限公司 27 議 校企合作企業(yè)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳 校企合作辦學(xué)協(xié)議冊(cè) 提供佐證材料： 與校企合作企業(yè)調(diào)研、洽談會(huì)議記錄冊(cè) 與校企合作企業(yè)調(diào)研、洽談會(huì)議相片冊(cè) 3 校企合作“校中廠”實(shí)施方案，校企合作“校中廠”管理制度 形成符合本系數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展的校企合作“校中廠”實(shí)施方案、校企合 作“校中廠”管理制度。 其次，從系統(tǒng)內(nèi)部的安全角度來(lái)考慮，平臺(tái)依然提供統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)。 G．中標(biāo)服務(wù)費(fèi) 36. 中標(biāo)服務(wù)費(fèi) 36． 1 中標(biāo)人應(yīng)在領(lǐng)取《中標(biāo)通知書(shū)》時(shí)向采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)按服務(wù)類交納中標(biāo)服務(wù)費(fèi)。 32． 2 招標(biāo)文件、中標(biāo)人的投標(biāo)文件及評(píng)標(biāo)過(guò)程中有關(guān)澄清文件均應(yīng)作為合同附件。 澄清、說(shuō)明或者 補(bǔ)正應(yīng)當(dāng)采取書(shū)面形式，但不得超出投標(biāo)文件的范圍或者改變投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。初步審閱結(jié)束后，談判小組集中與單一報(bào)價(jià)人分別進(jìn)行談判（談判的內(nèi)容主要是對(duì)報(bào)價(jià)方案的澄清、修正、補(bǔ)充、確認(rèn)以及價(jià)格調(diào)整等。 23． 2 投標(biāo) 人修改投標(biāo)文件的書(shū)面材料，須密封送達(dá)招標(biāo)方，同時(shí)應(yīng)在封套上標(biāo)明“修改投標(biāo)文件”(并注明招標(biāo)編號(hào) )和“開(kāi)標(biāo)時(shí)啟封”字樣。 20． 7 投標(biāo)文件因字跡潦草或表達(dá)不清所引起的后果由投標(biāo)人自行負(fù)責(zé)。 19. 投標(biāo)文件的有效期 19． 1 自開(kāi)標(biāo)日起 60天內(nèi)，投標(biāo)書(shū)應(yīng)保持有效。 15． 2 投標(biāo)人所報(bào)的投標(biāo)價(jià)在投標(biāo)有效期內(nèi)是固定不變的，投標(biāo)人不得以任何理由予以變更。 7． 2 投標(biāo)人應(yīng)對(duì)因參加本項(xiàng)目而獲得的招標(biāo)文件、用戶需求、圖紙、樣品、模型、模 件、電子信息和數(shù) 據(jù)等所有資料進(jìn)行嚴(yán)格保密并須謹(jǐn)慎使用，不得向任何第三方披露，不得以任何形式向社會(huì)公眾傳播或?qū)⑵溆糜诒敬瓮稑?biāo)以外的任何用途。 2． 6 書(shū)面形式：指有收到證明的書(shū)面通訊，如郵件、電子郵件、傳真、電傳。 ￥ ，超出上限價(jià)做無(wú)效標(biāo)處理。 2. 定義及解釋 2． 1 采購(gòu)人：指獲得資金／貸款的國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或者其他社會(huì)組織。 4． 1 工程、貨物中標(biāo)人應(yīng)保證，招標(biāo)人在中華人民共和國(guó)使用該貨物或服務(wù)的任何一部分時(shí)，免受第三方提出的侵犯其專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)或工業(yè)設(shè)計(jì)權(quán)等的起訴和權(quán)利主張。 12． 2 對(duì)招標(biāo)文件的修改，將以書(shū)面、電報(bào)或傳真的形式通知已購(gòu)買招標(biāo)文件的每一投標(biāo)人。 18． 3 未按第 18． 1條和第 18． 2條要求提交投標(biāo)保證金的 投標(biāo)，將被視為投標(biāo)無(wú)效。 20． 3 投標(biāo)文件必須由法人代表或全權(quán)代表簽署。 (6) 投標(biāo)人應(yīng)對(duì)投標(biāo)文件附加目錄并順序標(biāo)注頁(yè)碼，且用 A4 規(guī)格打印紙裝訂成冊(cè)。 24． 4 招標(biāo)方在開(kāi)標(biāo)儀式上，將公布投標(biāo)人的名稱、投標(biāo) 服務(wù) 名稱、投標(biāo)價(jià)格、 服務(wù) 期及其投標(biāo)的修改、投標(biāo)保證金是否提交等，招標(biāo)方將做唱標(biāo)記錄。若該報(bào)價(jià)人被確定為成交供應(yīng)商，合同價(jià)以其原報(bào)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)； ⑤ 談判小組認(rèn)為應(yīng)該調(diào)整的價(jià)格。如果審查通過(guò)，評(píng)標(biāo)委員會(huì)將把合同授予該投 標(biāo)人；如果審查沒(méi)有通過(guò)，評(píng)標(biāo)委員會(huì)將拒絕其投標(biāo)，并對(duì)下一個(gè)候選的投標(biāo)人能否令人滿意地履行合同作類似的審查或重新招標(biāo)。 34. 質(zhì)疑和投訴 投標(biāo)人在招標(biāo)結(jié)果公示期間內(nèi)，對(duì)招標(biāo)過(guò)程或評(píng)標(biāo) 結(jié)果有質(zhì)疑或投訴的，可根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》、《政府采購(gòu)供應(yīng)商投訴處理辦法》及有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，向相關(guān)部門書(shū)面提出，并提供相關(guān)證明材料。