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第六課第一框增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【最新資料】(留存版)

  

【正文】 都露宿在路旁。 為了做好信件的管理工作,我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,整理出了一套信函管理的具體方法。 第四,村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制,工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。要分清楚,不能弄錯(cuò),不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò),冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。另外,學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。初為人師,總是有些緊張。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光,想要些特別的經(jīng)歷,想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些,最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。寒假來(lái)臨的時(shí)候,大部分同學(xué)都回家了,他們打算回家去休整一段時(shí)間,養(yǎng)精蓄銳好后才上來(lái)找工作。雖然在學(xué)校的時(shí)候,我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)銑床的操作,雖然過(guò)去了很久,很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了,但無(wú)論如何基礎(chǔ)還在,所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。后來(lái)在同學(xué)們的相互鼓勵(lì),帶隊(duì)高老師的開導(dǎo)下,想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實(shí)現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要 學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。全校十個(gè)班,近千張桌椅,后勤老師帶領(lǐng)我,僅用了兩天時(shí)間,便完成了該項(xiàng)工作。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué) 能手推選計(jì)分辦法》等相關(guān)文件,規(guī)范了教學(xué)能手推選,最大限度地保證了推選的公正和公平。 二、精益求精,愛(ài)崗敬業(yè),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè) 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。感覺(jué)自己每天都在做自己喜歡做的事,通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),使學(xué) 生在點(diǎn)滴進(jìn)步著,看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力。此次赴市直部門掛職的教師共 8 名,均為市委黨校副教授,其中,有 7 名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人;掛職部門為市直(開發(fā)區(qū))經(jīng)濟(jì)綜合部門。多次召開專題會(huì)議就教師掛職工作事宜進(jìn)行研究部署,并及時(shí)向市委主 要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報(bào)。同時(shí),校委每半年召開專題匯報(bào)會(huì),認(rèn)真聽取掛職教師掛職鍛煉情況,了解掛職工作開展和進(jìn)展情況,并對(duì)掛職工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足提出意見(jiàn)和建議,確保掛職工作健康發(fā)展 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機(jī)一室的維護(hù)。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中,真正做到“環(huán)境教育,從娃娃抓起”。保證了質(zhì)量,保證了時(shí)間。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容,感謝各位專家,教授,名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專題報(bào)告與講座的內(nèi)容,通過(guò)這次培訓(xùn)使我真正的開闊眼界,陶冶了情操,更心了理念,極大地豐富我的教育教學(xué)理論,親眼目睹了數(shù)學(xué)家、專家、教授、名師們的風(fēng)采,感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念,看到了名師們的課堂教學(xué)的風(fēng)采,所見(jiàn)所聞無(wú)不捉動(dòng)我深深的反思自己與名師們的距離,理念的陳舊,方法的落后,知識(shí)上的差距等等,所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力,力強(qiáng)教育教學(xué)水平能力的提升,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。他們“以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。 第九篇 :農(nóng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 在國(guó)家對(duì)教育的支持下,在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下,我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在 3 月 30 日之前,指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊(cè)。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想 。 (三)及時(shí)做總結(jié)、反思 信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢(shì),在我市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué) 發(fā)展觀專題宣講。掛職的 8 個(gè)部門,涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計(jì)、招商、政策研究等多個(gè)領(lǐng)域,為掛職教師開闊視野,豐富實(shí)踐提供了廣闊的空間。檢查結(jié)果與先進(jìn)班評(píng)比掛鉤 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。自己覺(jué)得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè),就要盡心盡力,建功立業(yè)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案;認(rèn)真上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成;課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,有效提高學(xué)生 的美術(shù)水平。目前,我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力?,F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結(jié): 首先是工作方面: 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估,所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案,完善校園設(shè)施。走進(jìn)這樣的 一個(gè)集體中,你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái),你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng),而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真,再認(rèn)真一些,再努力一點(diǎn)。如在待人接物方面,我們能察顏觀色,對(duì)待不同的人采取不同的方法。在我們的想象中,樂(lè)清是一座高樓大廈,燈火輝煌的城市。那時(shí)候,我很慌,不知道怎么辦,也不敢告訴別人,害怕別人責(zé)怪自己。沒(méi)有想到不來(lái)不知道,一來(lái)嚇一跳,尤其是剛來(lái)的那段時(shí)間。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?,開始肩負(fù)更多的責(zé)任。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過(guò)那一雙雙澄清的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始,我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了,我現(xiàn)在是一個(gè)老師,我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生 涯。到啦海信科龍之后,盡管他們很就幫我們把食宿解決啦,但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大,吃的很不習(xí)慣。 。 二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中,確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí),同時(shí)我也發(fā) 現(xiàn)了不少問(wèn)題。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作,這個(gè)工作看似輕松,卻是責(zé)任重大,來(lái)不得辦點(diǎn)馬虎?!? 2.我國(guó)古代軍紀(jì)規(guī)定 中國(guó)古代就有十七條禁律五十四斬的軍規(guī),相傳為漢高祖劉邦手下得力 將領(lǐng) 韓信所創(chuàng)立。社會(huì)生活中的規(guī)矩,就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是社會(huì)成員都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。 課堂 練 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 。 ( 2) 探究活動(dòng)五:三種違規(guī)的心理原因。由每小組學(xué)生代表回答一個(gè)問(wèn)題。 ( 1) 用 PPT 出示漫畫“馬的韁繩”,設(shè)問(wèn)過(guò)渡:韁繩寓意什么?請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答 。請(qǐng)第二、三小組學(xué)生代表發(fā)言,其他同學(xué)傾聽、思考,并補(bǔ)充回答。設(shè)問(wèn)導(dǎo)入本節(jié)課 教學(xué) 內(nèi)容:對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō),學(xué)法、守法首先要從遵守什么開始?(用 PPT 出示第一目目題) ( 5)板書:增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。第六課第一框 增強(qiáng)規(guī)則意識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 第六課第一框 增強(qiáng)規(guī)則意識(shí) 課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知 了解規(guī)則的作用,了解紀(jì)律與法律的主要異同點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)和理解紀(jì)律,認(rèn)清職 業(yè)活動(dòng)中違背規(guī)則的危害,知道遵守規(guī)則要克服不良心態(tài)、涵養(yǎng)高尚道德。 ( 1)認(rèn)真閱讀 PPT 所示探究活動(dòng)一的材料,小組成員思考、討論“誰(shuí)先到達(dá)目的地?為什么?”,由第一小組代表發(fā)言,其他同學(xué)傾聽,并可補(bǔ)充回答。 ( 2)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解時(shí),各同學(xué)傾聽、思考,并做好筆記。用 PPT 逐一出示“紀(jì)律”和第二目目題 , 在此基礎(chǔ)上明確紀(jì)律的含義并用 PPT 出示: 紀(jì)律,是指 社會(huì)一定組織為維護(hù)集體利益并保證活動(dòng)正常進(jìn)行而制定的、要求每個(gè)成員遵守的行為準(zhǔn)則,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律是一種行為規(guī)范。其他同學(xué)傾聽,亦可適當(dāng)補(bǔ)充 ,同時(shí)做好筆記。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 67頁(yè)鏡頭一、二中的文字材料,結(jié)合教材第 68頁(yè)“鏈接 用 PPT 出示: ( 1) 單項(xiàng)選擇:《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 P35 第 認(rèn)真閱讀材料,積極思考,回答問(wèn)題,感悟遵紀(jì)守法的重要性,自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)。社會(huì)生活離不開共同的準(zhǔn)則。 嚴(yán)厲的軍紀(jì)帶來(lái)的是強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā),很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。 第一,該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低,在村務(wù)工作的處理上,方式方法比較粗放。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜 里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的,因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯,很快身材就“苗條”啦。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。等我大汗淋漓的走下講臺(tái) ,我知道我已成功地走出第一步。 二、掌握重難點(diǎn),清晰理思路 一直都聽說(shuō)講課是一門藝術(shù),老師是演員,他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。在人生的岔路口徘徊,想搭上青春的最后一班列車。從第一次見(jiàn)面學(xué)生們作自我介紹開始場(chǎng)面就很火,后來(lái)上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂:別的同學(xué)回答問(wèn)題,有在下面笑的,有起哄的,還有說(shuō)話嘮嗑的;站的時(shí)候沒(méi)有站相,坐的時(shí)候怎么做的都有,五花八門(趴著的,斜著的, 靠墻的,杵著的 ......)大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手,很多時(shí)候我動(dòng)員半天,好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng)于衷,上課就干等著老師喂,很多時(shí)候我開玩笑問(wèn)他們:“都活著嗎?”“能出氣唄?”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào),節(jié)節(jié)給他們上思想教育課!可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦!事后全班同學(xué)給我道歉,不過(guò)讓我欣慰的是,八四班真的變化很大 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄,弄了半天也沒(méi)弄出來(lái),心里更加慌了。但我們錯(cuò)了,它一樣有矮小的房屋,有骯臟的街道,有沿街行討的乞丐。作為一線的服務(wù)員,每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家,查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。也許,這就是一個(gè)集體的凝聚力,這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”! 人往往是很執(zhí)著的,尤其是在人際交往和待人處事方面。三位女生因均為文科出身,并有一名來(lái)自中文系,一名來(lái)自英語(yǔ)系,故整理檔案,幫住老師修改論文,完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。 。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結(jié) 為進(jìn)一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢(shì)和新要求,提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力,促進(jìn)教學(xué)和科研水平 的提升,在市委的高度重視和關(guān)心支持下,市委黨校于 2021 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。 二、主要做法 市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。 加強(qiáng)對(duì)掛職教師的服務(wù)與考核。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。能多一種不同的人生經(jīng)歷 。 第七篇 :幼兒園教師開展環(huán)保活動(dòng)總結(jié) 所有這些環(huán)境的惡化,足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。把注冊(cè)方法教程在學(xué)校博客上公布。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為期十幾天的“國(guó)培計(jì)劃”( 2021)農(nóng)村骨干教師主干學(xué)科數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng) 圓滿結(jié)束,回顧十幾天的學(xué)習(xí)生活,給我留下了深刻的印象,令我感悟頗多,收獲很大,可以說(shuō)是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行,受益匪淺?,F(xiàn)在腦海里回映還是特級(jí)教師上課是信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn),形象生動(dòng)的講解,令人如沐春風(fēng)。 在此,更要非常感謝常德文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對(duì)本次活動(dòng)的精心組織與策劃。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。 我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。 二、學(xué)校的其它工作 平時(shí)在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己,工作扎實(shí),并能順利地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。及時(shí)幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問(wèn)題,提高教師掛職工作實(shí)效性。 校委切實(shí)做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下: 一、基本情況 掛職教師人員情況。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年,但自己對(duì)美術(shù)教師和班主任這個(gè)工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。同時(shí),作為班主任,自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本,以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ),提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求通過(guò)充滿愛(ài)心的快樂(lè)教學(xué)使學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。 。 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 作為來(lái)到中的唯一男生,我主 要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施,為了整齊化一,學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,用電量逐年增加,在 能源消耗和環(huán)境污染上的問(wèn)題已引起人們的重視。因?yàn)榭谖兜牟町?,我們都?
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