【正文】 “退出”按鈕，則退出系統(tǒng)。輸入學(xué)生的學(xué)號，姓名等信息自動從數(shù)據(jù)庫中調(diào)出，選擇獎勵項和獎勵時間，單擊“√添加”按鈕，獎勵信息就保存到了數(shù) 據(jù)庫。 在做系統(tǒng)的過程中，出現(xiàn)了很多問題，讓我更加深刻的理解了一些操作方面 的問題。 二：程序運行時創(chuàng) 建。 圖 912 查詢修改實例演示 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 34 圖 913 打印成績單實例 10. 總 結(jié) 在學(xué)校的諸多管理系統(tǒng)中，學(xué)生管理是最繁重的任務(wù)之一，學(xué)生管理的自動化，科學(xué)化是學(xué)校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。 圖 92 用戶登錄界面 圖 93 提示用戶 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 30 圖 94 自動退出系統(tǒng) 如果身份是管理員，而且輸入的密碼正確，則分配給管理員所有的權(quán)限，如圖 95 所示。 if =true then StuSex:=。 if =true then EncourageName:=。 end。 end。代碼如下： Procedure (Sender:TObject)。 :=True。//“用戶登陸”按鈕的單擊事件 Var pwdfile:textfile。 圖 74 成績管理界面窗體 學(xué)籍變更界面設(shè)計 學(xué)籍變更界面是實現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍變更的功能 ，圖 75 是學(xué)籍變更界面窗體。 （ 3）在 StuId 字段上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇快捷菜單中的“主鍵”選項，讓StuId 字段成為主要索引字段，則 StuId 字段前方將出郵一個鑰匙圖標(biāo)，如圖65 所示。 圖 51 所示為學(xué)生管理信息系統(tǒng)的實體關(guān)系簡圖。 （ 1）客戶端硬件選擇 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 11 可以根據(jù)穩(wěn)定性要求選擇不同的客戶端。業(yè)務(wù)對象包同數(shù)據(jù)庫包協(xié)同完成任務(wù) [18]。設(shè)計的目的是產(chǎn)生一個可以使用的解決方案，并且可以容易地將方案轉(zhuǎn)換成程序代碼 [16]?？梢栽陬悎D中將上面這些域以 及它們之間的關(guān)系表示出來，如圖 32 所示。 （ 3）學(xué)籍變更 增 加學(xué)籍變更記錄→標(biāo)記變更原因→標(biāo)記變更時間 。學(xué)生也是學(xué)生管理信息系統(tǒng)的重要使用者，只是具備的管理權(quán)限沒有管理人員那么廣?；诖罅康恼{(diào)研數(shù)據(jù)，下面列出對最典型、最關(guān)鍵武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 3 的需求 [5]。 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 1 1. 概 述 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的意義 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生數(shù)量的不斷增加，學(xué)生的信息量也成倍增長。 本系統(tǒng)的主要功能有新生信息錄入，學(xué)籍變更，成績管理，管理系統(tǒng)管理頁面和修改管理員密碼等內(nèi)容 。 （ 5）系統(tǒng)管理主要是執(zhí)行數(shù)據(jù)庫備份和 恢復(fù)、數(shù)據(jù)庫表的維護等工作，保證系統(tǒng)的正常運行。 。 ：成績單、總分成績表。 圖 11 第一個典型的學(xué)生管理信息系統(tǒng)的界面 從界面可以看到，學(xué)生管理信息系統(tǒng)應(yīng)該包括學(xué)生信息管理、學(xué)籍管理、成績管理、獎懲管理和系統(tǒng)管理等基本內(nèi)容 [2]。 （ 5）學(xué)生應(yīng)該具有查詢個人信息和成績的權(quán)力和權(quán)限。學(xué)生獎勵 在時序圖中要 說明域類是如何協(xié)作以操作該系統(tǒng)中的用例。 管 理 人 員成 績 管 理 界 面考 試 結(jié) 束S t u N O選 擇 學(xué) 號成 績 信 息添 加 成 績 校 對 成 績 圖 39 查詢修改時序圖 時序圖設(shè)計完成后，開始進行學(xué)生管理信息系統(tǒng)的 架構(gòu)設(shè)計和細節(jié)設(shè)計。學(xué)生管理信息系統(tǒng)的軟件配置要根據(jù)用戶對系統(tǒng)的穩(wěn)定性要求、系統(tǒng)的容量以及用 戶的維護水平來確定[19]。 網(wǎng)絡(luò)配置 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)配置一般有如下幾種類型。建立的數(shù)據(jù)庫模型如圖 53 所示。管理員和學(xué)生的權(quán)限不一樣，管理員擁有系統(tǒng)的所有權(quán)限，學(xué)生只有查詢修改個人信息和打印成績單的權(quán)限。相應(yīng)的處罰項有警告、記過、開除等，用戶可以根據(jù)實 際情況進行設(shè)計。 Times:=Times=1。 。 if recordcount=0 then begin StuNo:=。 StuName:=。 StuClass:=。代碼如下： procedure (Sender:TObject)。 9. 實例演示 至此，學(xué)生管理信息系統(tǒng)的開發(fā)基本結(jié)束。 圖 98 成績管理實例實示 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 32 學(xué)籍變更的實例演示 單擊“學(xué)籍變更”按鈕，出現(xiàn)學(xué)籍變更界面，如圖 99 所示。 下面還是簡單的說說我運用的軟件和在設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題。 雖然武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 35 很多次的失敗 ,但是最終還是把系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)出來 ,而且功能也基本符合用戶的需求，我覺得很欣慰。 并提供部分系統(tǒng)維護功能 ,使用戶方便進行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、數(shù)據(jù)刪除。 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 31 新生信息錄入的實 例演示 單擊“新生信息錄入”按鈕，彈出新生信息錄入界面，如圖 97 所示，單擊導(dǎo)航條上按 +按鈕，輸入相應(yīng)的學(xué)生信息，選擇班級和院系，單擊導(dǎo)航條上的√按鈕，新生信息就保存到了數(shù)據(jù)庫。 SetFields([StuNo,StuDepart,StuClass,StuName,StuSex,Birthday,NativePlace])。 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 28 Post。//“添加”按鈕的單擊事件 var StuNo,StuName,StuClass,StuDepart,EncourageName:sering。代碼如下： procedure (Sender: Tobject)。 begin with Query do begin close。 end。 if =True then assingfile(pwdfile,’.\’)。相應(yīng)的獎項有校特等獎、校一等校、校二等校、校三等校、工作獎等，用戶可以根據(jù)實際情況進行設(shè)計。 圖 66 保存表 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 17 圖 67 完成數(shù)據(jù)庫中的表創(chuàng)建工作 （ 6）重復(fù)步驟（ 1） ~（ 5），按表 6表 6表 6表 65 建立表，并指定表中各字估的數(shù)據(jù)類型與相關(guān)屬性。圖 52 只是學(xué) 生管理信息系統(tǒng)最基本元素的實體關(guān)系圖，可以在此基礎(chǔ)上根據(jù)用戶的不同需要進行擴展。 表 43 學(xué)生管理信息系統(tǒng)客戶端硬件的選擇 用 戶 穩(wěn)定性要求 備選客戶端 查詢客戶端 低 Pentium CPU/64MB/4GB 管理客戶端 中 Pentium Ⅲ /256MB/20GB （ 2）服務(wù)器端硬件選擇 可以根據(jù)數(shù)據(jù)量和吞吐量的大小選擇不同的服務(wù)器硬件。 管 理 人 員成 績 管 理 界 面考 試 結(jié) 束S t u N O選 擇 學(xué) 號成 績 信 息添 加 成 績 校 對 成 績 圖 35 成績時序圖 學(xué)籍變更的時序如圖 36 所示。在本系統(tǒng)中有狀態(tài)圖的類是學(xué)生，該類的狀態(tài)圖將在后面的內(nèi)容中介紹。 （ 6）學(xué)生信息查詢修改 查詢個人信息→修改個人信息→保存?zhèn)€人信息→查詢獎懲情況→查詢學(xué)籍變更情況→打印成績單 。 （ 2）考試結(jié)束時，教務(wù)科的管理人員將學(xué)生各科的成績錄入數(shù)據(jù)庫，以備隨時查詢。因此開發(fā)適合學(xué)校需要的學(xué)生管理信息系統(tǒng)，通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計和快速查詢，并減少管理方面的工作量。 。 具體功能如下： 。用不同的用戶名登錄，通過菜單體現(xiàn)不同的權(quán)限，如普通用戶不能修改成績（相應(yīng)的菜單功能灰化）。 、修改和刪除。 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容 學(xué)生管理信息系統(tǒng)作為學(xué)校管理中的一個子系統(tǒng)，與其他子系統(tǒng)，如教學(xué)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)，圖書館管理系統(tǒng)等一起構(gòu)成構(gòu)園管理信息系統(tǒng)，為校園管理信息化提供一個子功能 [1]。當(dāng)然錄入成績也有出錯的可能，所以，必須具有校對修改成績的功能。新生信息 3. UML 系統(tǒng) 建 模 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的用例分析 在上一節(jié)需求分析中列出了學(xué)生管理信息系統(tǒng)的全部用例：新生信息、學(xué)生成績、學(xué)籍變更、學(xué)生獎勵、學(xué)生處罰、學(xué)生信息查詢修改。 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 6 為了描述域類的動態(tài)行為，可以使用權(quán) UML 的時序圖、協(xié)作圖或者活動圖來描述。 管 理 人 員學(xué) 籍 管 理 界 面學(xué) 籍 修 改S t u N O選 擇 學(xué) 號學(xué) 籍 信 息學(xué) 籍 變 更 確 定 學(xué) 籍 圖 36 學(xué)籍變更時序圖 獎勵的時序如圖 37 所示。應(yīng)用包（ Utility Package）：應(yīng)用包向其他包提供服務(wù)。服務(wù)器端的選擇如表 44 所示。 表 /字段分析和數(shù)據(jù)庫建模 表 /字段分析是建立在實體關(guān)系圖基礎(chǔ)上。 表 62 字籍變更數(shù)據(jù)表（ Change） 字 段 名 稱 數(shù) 據(jù) 類 型 說 明 StuNo 數(shù)字 學(xué)號 Name 文本 姓名 Class 文本 班級 DeparMent 文本 院系 ChangeName 文本 學(xué)籍變更項 ChangeTime 日期 /時間 學(xué)籍變更時間 Remark 文本 備注 表 63 學(xué)生獎勵數(shù)據(jù)表（ Encourage） 字 段 名 稱 數(shù) 據(jù) 類 型 說 明 StuNo 數(shù)字 學(xué)號 Name 文本 姓名 Class 文本 班級 DeparMent 文本 院系 EncourageName 文本 獎勵項 EncourageTime 日期 /時間 獎勵時間 表 64 學(xué)生處罰數(shù)據(jù)表（ Punish） 武漢科技學(xué)院 2020 屆畢業(yè)設(shè)計論文 18 字 段 名 稱 數(shù) 據(jù) 類 型 說 明 StuNo 數(shù)字 學(xué)號 Name 文本 姓名 Class 文本 班級 DepartMent 文本 院系 PunishName 文本 處罰項 PunishTime 日期 /時間 處罰時間 表 65 學(xué)生成績數(shù)據(jù)表（ Score） 字 段 名 稱 數(shù) 據(jù) 類 型 說 明 ScoreId 數(shù)字 編號 StuNo 數(shù)字 學(xué)號 Name 文本 姓名 Course 文本 課程 Score 數(shù)字 成績 （ 7）將這些表分別名為 Change、 Encourage、 Punish、 Score，主鍵分別為：StuNo、 StuNo、 StuNo、 Scoreld。圖 76 是獎勵管理界面窗體。 reset(pwdfile)。 end else begin if MessageDlg(‘密碼輸入錯誤，是否退 出？ ’，mtContirmation,[mbYes,mbNo],0)=mryes