【正文】 例分析為主線的授課方式 通過結(jié)合授課內(nèi)容，為學生提供相關案例，先由教師引導學生對典型的案例進行分析，引導學生學習相關知識，強化學 生對基本理論知識的理解，提高對知識的運用能力，為學生獨立思考，獨立分析、解決問題打下了基礎。 濰坊職業(yè)學院項目課程教案 課程名稱：物流管理基礎 授課教師：趙艷 教學單元過程設計 教學 環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容與過程 學生 活動 時間分配 專業(yè)介紹 自我介紹，與學生拉近距離，提問學生選擇物流管理專業(yè)的原因以及對“物流管理”這個詞語有什么認識，通過回答和同學們一起分析一下當前物流產(chǎn)業(yè)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃分析同學們將來的就業(yè)前景，提起學生的學習興趣，樹立正確的專業(yè)價值觀和就業(yè)觀。同時我們也看出，物流除了流通加工這個功能，其他功能基本不生產(chǎn)有型的產(chǎn)品，主要的性質(zhì)是服務，那么我們在學習期間首先要有一個正確的學習定位，首先學會做人、做好人，才能在物流管理這個行業(yè)中服好務、為客戶著想、以提供優(yōu)質(zhì)的物流服務為目標。 本次課的任務： 項目一中的 任務一，起到開篇作用。 商流：商品所有權轉(zhuǎn)移的活動稱之。 通過學生的回答，我們看到物流的功能不僅僅局限在運輸和倉儲，還包括包裝、裝 卸搬運、流通加工、外貿(mào)、分銷代理、信息處理等功能，那么我們就分別簡要了解一下物流的功能，引出知識點。 課程考核方法 :注重平日表現(xiàn)，回答問題加分，培養(yǎng)學生的語言表達能力，活躍課堂氣氛。 提問：大家心目中的物流管理是個什么樣子。 6 2 4 項目 4： 物流系統(tǒng) 物 流 系統(tǒng)概念特征 、 物流系統(tǒng)運行機制 、 物流系統(tǒng)化 6 2 5 項目 5： 第三方物流 第三方物流概念 、 第三方物流發(fā)展 、第三方物流的原理、優(yōu)勢 6 4 6 項目 6： 配送與配送中心 配送的概念和發(fā)展歷程、 配送的作用與分類，以及配送的作業(yè)流程、配送的基本環(huán)節(jié)、配送中心的特點和類型、配送路線的選擇方法 6 4 7 項目 7： 國際物流 國際物流概念特征、國際物流的分類、 國際物流和國際貿(mào)易的關系、國際貨運代理的 操作實務 4 2 合 計 40 16 二、能力訓練項目 本課程實踐學時 16 學時，共設計了 10 個能力訓練項目，具體內(nèi)容及學時安排如下： 編號 項目（ 項目 ）名稱 能力訓練項目 學時 1 項目 2 物流活動構成 能力訓練項目 1 中海：完善的物流信息化系統(tǒng) 2 2 項目 3：物流基本原理 能力訓練項目 2 “沃爾瑪”降低運輸成本的學問 2 濰坊職業(yè)學院項目課程教案 課程名稱：物流管理基礎 授課教師：趙艷 3 項目 4：物流系統(tǒng) 能力訓練項目 3 上海貝爾電子商務的供應鏈管理 2 4 項目 5：第三方物流 能力訓練項目 4 寶供物流案例 4 5 項目 6： 配送與配送中心 能力訓 練項目 5 參觀中百配送，中 原油田物資供應處實施配送工程紀實 4 6 項目 7： 國際物流 能力訓練項目 6 聯(lián)邦快遞中國布局 2 合 計 16 三、教學進程安排 授課 順序 教學內(nèi)容提要 學時安排 課程 類型 教學方法 與手段 1 項目 1：現(xiàn)代物流管理概述 任務 1 2 課堂教學 多媒體 PPT 講授 2 項目 1：現(xiàn)代物流管理概述 任務 2 2 課堂教學 PPT 講授 3 項目 1：現(xiàn)代物流管理概述 任務 3 2 課內(nèi)實踐 PPT 案例教學 4 項目 2：物流活動構成 任務 1 2 課堂教學 PPT 講授 5 項目 2：物流活動構成 任務 2 2 課堂教學 多媒體教學 6 項目 2：物流活動構成 任務 3 2 實踐訓練 實訓 7 能力訓練項目 1 階段測驗一 2 課內(nèi)實踐 案例教學 8 項目 3：物流基本原理 任務 1 2 課堂教學 PPT 講授 9 項目 3：物流基本原理 任務 2 2 課內(nèi)實踐 測驗 實訓教學 測驗 10 項目 3：物流基本原理 任務 3 2 課堂教學 PPT 講授 11 項目 3：物流基本原理 能力訓練項目 2 2 課堂教學 PPT 講授 12 項目 4：物流系統(tǒng) 任務 1 2