【正文】 的使用已有明確規(guī)定，隊徽置放的定位一般是在背景物的左上、正上或正中。左手向前，使旗桿傾斜角為六十度。 在低年級中隊開展以“學敬隊禮”為內(nèi)容的系列十分鐘隊會，引導隊員明確為什么要敬隊禮、怎樣敬隊禮，幫助隊員學練隊禮、評比最佳隊禮示范員，是一種有效的教育活動。常用的有：布、尼龍、絲、綢、緞、混紡等?！?《 隊章 》 中明確規(guī)定，紅領巾是少先隊員的身份標志。但敬隊禮時右手高舉頭上，卻在無聲地傳遞著“人民的利益高于一切”這一崇高的寓意。 旗手執(zhí)旗姿勢一般分為以下幾種： —— 旗手稍息站立，右手執(zhí)旗，旗桿末端緊貼右腳尖外側(cè)，右臂自然下垂，并稍微向外傾斜。呼號畢恢復立正執(zhí)旗姿態(tài)，以便隨即退旗。輔導員講話最常用的是口述式，也可根據(jù)活動內(nèi)容采用領誦詩歌、領唱歌曲、口號排比等，使之更為生動；時間一般在 1至 2分鐘；內(nèi)容分為祝賀、希望、要求三個層面?！? 中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長回原位，全小隊稍息。 （二）要有革命的樂觀主義精神。 第一行：課型（隊活動類別）放在左上角。（了解知道隊的八字作風） （中隊輔導員課程導入）宣布：少先隊禮儀訓練是少先隊活動課的內(nèi)容之一。（輔導員講話用呼號的含義表述，作下項練呼號的要求） ：練呼號。 5. 第四項：練隊歌。訓練少先隊員在隊會議式中組織和個人的基本禮儀，了解隊會議程、學習隊禮儀含義、規(guī)范隊禮儀動作、展示和熏陶全體對員對隊組織的責任感和少先隊員的光榮感以及歸屬感。在聘任和評優(yōu)中都應將他們列入。平時容易犯錯的主要有：一、把第九項散會（活動結束）忘列入隊會議程；二、把第四項宣布活動開始，提前到第一項（出旗前）。 1984年全國“一少”后大都地區(qū)改為由團、教兩家共同聘任（團聘請、教任命）各級輔導員。另外團隊組織名稱在學校（班級）前，如：中國共產(chǎn)主義青年團湖州市委員會、共青團湖州市委、團市委，不能表述市團委。前者體現(xiàn)的是少先隊組織的政治方向和黨對少先隊員的要求；后者則是少先隊員對黨的要求作出的回答。（“李四光中隊”等英雄中隊旗幟，因不是以中隊旗為基形制作，不屬違規(guī)之列。少先隊組織就是要讓紅領巾不斷感染、教育少年兒童，并在每一名少先隊員心中永不褪色。敬隊禮、持旗、紅領巾佩戴、呼號等，均屬于個人禮儀范疇；而集隊三級報告進行的隊會儀式、少先隊鼓號隊展示、紅領巾禮儀團或迎賓隊等，則屬于隊組織禮儀范疇。全國少工委多次重申嚴禁使用不規(guī)范標識，比如，標志上帶有隊干部名稱、把隊徽（星星火炬）做底圖、制成菱形、盾形等不規(guī)范形狀等?！瓣犉煲宦刹粦覓?，一般由旗手（護旗手）扶持或者插在旗架上、地上。交換執(zhí)旗時須互敬隊禮，以示旗手禮儀。 。中隊輔導員的聘請書和紅領巾，由學校團組織發(fā)給?；顒咏Y束，大、中隊仍需整隊，舉行隊會儀式程序的第六、七、八項。在學習上不怕困難；工作上大膽潑辣，敢于堅持真理；還要勇于批評和自我批評。（低年級多練點，高年級和初中少練點） 五、在今年全隊抓隊章知識和隊基礎知識教育的大背景下，此訓練課可以馬上練、廣泛練、普及練，而且容易練。（全體隊員鼓勵中小隊旗手呼持旗要求兩遍：精神抖擻、持旗規(guī)范）按稍息、立正、出旗、敬禮、禮畢五種持旗法訓練兩遍。全體隊員退場。） ：分小隊練報告。 如： 主題中隊會 勞動最光榮 少先隊東風小學 301中隊