【正文】 ： 結論 :人要有個性要有自己的主見 ２ 、請辨析：只要減輕學生的課業(yè)負擔，就能促進學生的個性發(fā)展。他說， “能平平安安地回來，要感謝國家，感謝政府。近幾年，在部分學生的思想觀念中，也存在一種“過分強調自己的個性，過分強調自我，以自我為中心”的錯誤思想。這兩種錯誤思想都不利于學生的健康發(fā)展。” 撤回的僑民中最小的是一個只有３個月大的女嬰。 。 ３１日就是端午節(jié)了，很快就可以回到家鄉(xiāng)與親朋好友共度佳節(jié)了。把“探究園”活動一“經(jīng)典透視 —— 魯迅幾改志愿的啟迪”、“國情導讀”第一目“個人前途與祖國命運息息相關”、第二目“立報效祖國之志”，“實踐與評價”一“出謀劃策 —— 追求”這四部分進行重新整合，作為第一課時安排教學。所以，讓學生真正明白個人前途與祖國命運的關系具有重要的意義。他想等東帝汶平靜了再回去。 生活感悟：劉海洋是人才嗎？為什么 名人風采中的人物是人才嗎？他們身上有什么共同點？ 人才是為社會發(fā)展和人類社會進步進行了創(chuàng)造性勞動，在某一領域、某一行業(yè)、某一工作中做出較大貢獻的人 堅持“全面發(fā)展”的人才標準：（德才兼?zhèn)洌? （ 1）具備良好的思想道德素質和職業(yè)素質；