【正文】 的合理使用僅存在于復(fù)制權(quán) 中， 《 保護文學(xué)藝術(shù)作品伯爾尼公約 》第 9條第 2款規(guī)定： “本同盟成員國法律允許在某些特殊情況下 復(fù)制 上述 作品 ，只要這種復(fù)制不損害作品的正常使用也不致無故侵害作者的合法利益” 。 被告用在幾周內(nèi)將未經(jīng)原告許可被置于硬盤共享區(qū)傳播的 1370首歌曲下載保存試聽。 ? ? 前款規(guī)定的為陳列或者保存版本需要以數(shù)字化形式復(fù)制的作品，應(yīng)當(dāng)是 ?已經(jīng)損毀或者瀕臨損毀、丟失或者失竊 ， 或者其存儲格式已經(jīng)過時， ? 并且在市場上無法購買或者只能以明顯高于標(biāo)定的價格購買的作品 。 但要注意的是，這里所說的 已發(fā)表作品不包括電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品， 因為 《 著作權(quán)法 》 第 45條規(guī)定，電視臺播放他人的電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品（不論是否已經(jīng)發(fā)表），應(yīng)當(dāng)取得制片者許可，并支付報酬。（一）共同點 ?（ 1）對著作權(quán)限制的目的體現(xiàn)了對社會公眾利益的保護；（ 2）使用的是他人已經(jīng)發(fā)表的作品；（ 3）使用他人作品時不需征得著作權(quán)人許可。 ? 我國 《 著作權(quán)法 》 第 23條、第 32條第 2款、第39條第 3款、第 42條第 2款和第 43條和 《 網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例 》 9條的規(guī)定，法定許可分為七種情況： ? 編寫出版教科書 ，除作者事先聲明不許使用的外，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可， ? 在教科書中匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片斷或者短小的文字作品、音樂作品或者單幅的美術(shù)作品、攝影作品 ，但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付報酬，指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照本法享有的其他權(quán)利。 2021年高考語文試卷命題作文 《 摔了一跤 》 ，使用了與何某創(chuàng)作的《 摔了一跤 》 漫畫，非常近似的漫畫，何某訴教育部考試中心侵權(quán)。 ? （ 3）使用作品，應(yīng)當(dāng)指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人享有的其他權(quán)利（主要是作者的修改權(quán)和保護作品完整權(quán)等著作人身權(quán)）。 ? 著作權(quán)的限制，從大的方面來說，有 期限的限制、地域的限制和權(quán)能 的限制三方面。 ? 依照質(zhì)押權(quán)的法律性質(zhì)分析，質(zhì)權(quán)人對質(zhì)押標(biāo)的僅享有擔(dān)保其債權(quán)履行的利益，不能進行直接的使用和收益，除非有出質(zhì)人的明確授權(quán)而且所得收益用于優(yōu)先清償債務(wù)人的債務(wù)，因此 質(zhì)權(quán)人一般不能直接對出質(zhì)的著作權(quán)進行轉(zhuǎn)讓和使用許可 。就是許可使用著作權(quán)法所規(guī)定的著作財產(chǎn)權(quán)的 12種的一部或全部，具體由合同雙方確定。 ? （二）著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同的內(nèi)容 ? 《 著作權(quán)法 》 第 25條規(guī)定，轉(zhuǎn)讓著作財產(chǎn)權(quán)應(yīng)當(dāng)訂立書面合同。 它具有以下特點。 ?（ 5）違約責(zé)任 ?（ 6）雙方認(rèn)為需要約定的其他內(nèi)容。 債務(wù)人不履行債務(wù)時，債權(quán)人有權(quán)依法以該財產(chǎn)權(quán)折價或者以拍賣、變賣該財產(chǎn)權(quán)的價款優(yōu)先受償。 ? （三）著作財產(chǎn)權(quán)作為破產(chǎn)財產(chǎn)的分配 ? 根據(jù) 《 破產(chǎn)法 》 規(guī)定，在破產(chǎn)程序中，如果被宣告破產(chǎn)的企業(yè)有作品著作權(quán)，就應(yīng)當(dāng)拿該著作財產(chǎn)權(quán)作為破產(chǎn)財產(chǎn)進行分配。 ? 英國從 1911年 的著作權(quán)法開始，就采用了著作權(quán) 侵權(quán)的法定抗辯 ，其中最重要的就是合理使用。而 并非單純再現(xiàn)原作本身的藝術(shù)價值或?qū)崿F(xiàn)其功能目的。 ? 對室外公共場所陳列的三維藝術(shù)作品，進行由 “立體到平面” 的復(fù)制后，再 根據(jù)平面的復(fù)制件建造“立體的建筑物”，是典型的侵權(quán)行為 。 ? 這意味著這些教學(xué)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)采用身份驗證或地址控制等技術(shù)手段，僅允許九年制義務(wù)教育或者國家教育規(guī)劃項目中符合條件的特定學(xué)生群體使用。 ? 其第 9條規(guī)定：“為扶助貧困，通過信息網(wǎng)絡(luò)向農(nóng)村地區(qū)的公眾 免費提供中國公民、法人或者其他組織已經(jīng)發(fā)表的種植養(yǎng)殖、防病治病、防災(zāi)減災(zāi)等 與扶助貧困有關(guān)的作品和適應(yīng)基本文化需求的作品， ? （ 1）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者 應(yīng)當(dāng)在提供前公告擬提供的作品及其作者、擬支付報酬的標(biāo)準(zhǔn) 。 ? 中國公民、法人或者其他組織 已經(jīng)發(fā)表的以漢語言文字創(chuàng)作的作品翻譯成少數(shù)民族語言文