【正文】 發(fā)體藝教育功能。班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高“ 2＋ 1 項(xiàng)目”的管理水平。力求在工作的起步階段，同心協(xié)力把工作做好、做實(shí)。 所有教師要把實(shí)施“ 2＋ 1 項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生和自身特點(diǎn)，確定本班學(xué)生活動項(xiàng)目。［ 王燕 負(fù)責(zé)］ 3．參加市校歌合唱比賽 。 ［ 各隊(duì)輔導(dǎo)老師 負(fù)責(zé)］ 3． 制定學(xué)期學(xué)校體藝工作計(jì)劃，收交校各類體藝訓(xùn)練社團(tuán)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 。［各任課體育教師負(fù)責(zé)］ 4． 召開全體體育教師會議，交流得失，討論下一學(xué)期體育工作重點(diǎn)。 ［ 賀劍 尹波負(fù)責(zé) ］ 一月份 藝術(shù) 成績 測試工作。 ［ 郭行斌 史麗杰 負(fù)責(zé) ］ 術(shù) 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)并積極訓(xùn)練。 學(xué)校成立由校長 但 任組長， 分管校長擔(dān)任副組長， 體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù) 2＋ 1 項(xiàng)目”多個認(rèn)定小組。 隨著“ 2＋ 1 項(xiàng)目”在全校學(xué)生中實(shí)施，必定會帶來各類體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備的緊缺。 年 級 體育（必選三項(xiàng)、自選一項(xiàng)） 藝 術(shù) 公共項(xiàng)目 自選項(xiàng)目 輔 導(dǎo) 教 師 活動時間 自選 二 項(xiàng) 輔導(dǎo)教師 及活動時間 （ 12）年級部 小 排 球 30 米、 立定跳遠(yuǎn) 跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球、蘭球、 橡皮筋、沙包、板羽球、足球 、山羊 武術(shù)、韻律活動和舞蹈 體育教師、 班主任 體育課、 大課間 及 課外活動 器樂、舞蹈 合唱、國畫、兒童畫、素描、電腦繪畫、手工制作、泥塑、書法 、剪紙 美術(shù)教師。指導(dǎo)教師教學(xué)及撰寫學(xué)術(shù)論文，組織各項(xiàng)評比、檢查、評價。建寧 小學(xué)“體、藝 2＋ 1 項(xiàng)目”活動方案 （ 20202020） 依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，學(xué)校應(yīng)全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，結(jié)合《 連云港 市教育局推進(jìn)“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”實(shí)施意見》的要求 ，讓每個學(xué)生在學(xué)校期間能夠掌握體育、藝術(shù)各兩項(xiàng)基本技能和一項(xiàng)個人特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的 基礎(chǔ)， 從而培養(yǎng)其健康向上 的生活情趣，形成健全的人格 ， 讓每 個孩子都快樂幸福地成長。 班主任是“ 2＋ 1 項(xiàng)目”的主 要組織實(shí)施者。 課外活動時間 （ 34）年級部 壘球、50 米 （ 56）年級部 跳遠(yuǎn)、 跳高 體育集體項(xiàng)目 啦啦 操 藝術(shù)集體項(xiàng)目 繪 畫 、書法 除以上項(xiàng)目外，有特長的老師還可根據(jù)自身實(shí)際情況確定項(xiàng)目，報學(xué)校 “ 2＋ 1 項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組審核備案。學(xué)校將在財力允許的范圍內(nèi)，盡力購置更多的器材。 根據(jù)教育部 制定的《“ 2＋ 1 項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)