【正文】 2020 年，鄉(xiāng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務(wù)，作為中心組理論學(xué)習(xí)的重中之重，作為基本政治建設(shè)、理論建設(shè)貫穿始終，牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，全面增強(qiáng)本領(lǐng)，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。二是豐富學(xué)習(xí)形式。 （三）強(qiáng)化學(xué)以致用，提升學(xué)習(xí)成效。 （三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。定期召開民主生活會，中心組學(xué)習(xí)成員在民主生活會上進(jìn)行述職述廉和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實(shí)踐，促進(jìn)工作與學(xué)習(xí)相互交融、相互促進(jìn)、相得益彰。 一、精心組織，周密計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理制度化 一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體情況如下： 一、工作開展情況 （一）狠抓制度落實(shí)，營造濃厚氛圍。 （三）未能學(xué)以致用。 鎮(zhèn)黨委對中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行了較為全面的規(guī)范，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的科學(xué)性與系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的前瞻性與針對性、學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)肅性與靈活性上進(jìn)行了深入研討，并在學(xué)習(xí)中建立和完善了集體研討、個人自學(xué)、專題調(diào)研、匯報(bào)通報(bào)等學(xué)習(xí)制度，做到了用制度促學(xué)習(xí)。 堅(jiān)持每季度集中學(xué)習(xí) 3— 4 次，每次不少于 1 天時間；每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并進(jìn)行評比，落實(shí)獎懲；按時完成調(diào)研報(bào)告每人 2篇。為我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推動“學(xué)府新城、產(chǎn)業(yè)新區(qū)、和諧三星”建設(shè)提供了巨大的智力支持。要努力形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，做到真學(xué)、真信、真用，在改造主觀世界、提高自身思想政治素養(yǎng)上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作、促進(jìn)發(fā)展、解決問題的能力。經(jīng)過多年的健全完善，公司黨委已經(jīng)建立了較為完善的理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，每年年初黨建與思想政治工作意見都把理論學(xué)習(xí)中心組工作納入其中，貫穿于全年的黨建工作 中。在學(xué)習(xí)過程中，中心組成員一致認(rèn)為，“用戶滿意”是企業(yè)的生命力，是企業(yè)賴以發(fā)展的核心，為此，經(jīng)過討 論研究，決定每年的第四季度，在全司范圍內(nèi)開展“用戶滿意”優(yōu)質(zhì)服務(wù)季競賽活動，圍繞“滿意創(chuàng)造價值”的核心價值觀，推動宣傳“全方位用戶滿意觀”和貫徹卓越績效標(biāo)準(zhǔn)，推動服務(wù)水平不斷提高，取得良好的效果。 全年共開展了 12 次學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每次中心組學(xué)習(xí)都確立中心議題和主要發(fā)言人，通過主要發(fā)言人的講解，其它成員進(jìn)行補(bǔ)充及互相討論，最后形成共識，統(tǒng)一思想。中心組成員都能按照計(jì)劃，認(rèn)真自學(xué)，積極參加專題討論。 在學(xué)習(xí)的過程中，集團(tuán)公司堅(jiān)持做到“四個圍繞”：第一，圍繞當(dāng)前形勢，把新理論與新知識的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論功底、管理知識、法律知識。有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月至少集中 1 天學(xué)習(xí)，每個專題均有 1 人作中心發(fā)言。要把組織《五百年》的學(xué)習(xí)同學(xué)習(xí)貫徹黨的 xx 大和 xx 屆三中全會精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹 xx 系列講話精神結(jié)合起來，作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際，深刻認(rèn)識和把 握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律。 進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)。 四是注重學(xué)習(xí)與走訪調(diào)研相結(jié)合。 2020年黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié)三 XXXX 年，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，三星鎮(zhèn)深入貫徹中央、省、市、縣有關(guān)文件精神，把中心組學(xué)習(xí)作為新時期加強(qiáng)思想理論建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要載體來抓，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，緊密聯(lián)系三星發(fā)展實(shí)際，做到學(xué)以致用，活學(xué)活用 ，取得了明顯效果。 二、存在的不足 （一）學(xué)習(xí)深度不夠。黨委中心組圍繞河長制工作對“兩合水”流域環(huán)境治理開展調(diào)研，撰寫了《關(guān)于兩合水水質(zhì)污染狀況的調(diào)查與思考》調(diào)研文章，各黨委中心組成員結(jié)合各自的分管工作，撰寫了《新時代農(nóng)村基層黨建工作的思考》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān) 之我見》等高質(zhì)量的調(diào)研文章 6 篇，全面提高了理論聯(lián)系實(shí)際的能力和水平。意思是總地歸結(jié)。 二是改變“按部就班學(xué)”為“緊跟形勢學(xué)”。 二是力促知識鞏固吸收。要切實(shí)把思想認(rèn)識和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入意識形態(tài)工作責(zé)任制。根據(jù)形勢任務(wù)需要，機(jī)關(guān)共邀請 6 位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威專家作專題輔導(dǎo)講座，對黨的十九大精神和中央、地方各類重大會議重大部署的新指示新要求進(jìn)行解析，進(jìn)一步廓清思想迷霧，堅(jiān)定奮進(jìn)決心。黨委中心組學(xué)習(xí)制度是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)制度，能否堅(jiān)持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進(jìn)而聯(lián)系本鄉(xiāng)實(shí)際更好地落實(shí)上級各項(xiàng)決策部署。根據(jù)《區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)安排意見》，鄉(xiāng)黨委制定了《 XX 鄉(xiāng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)安排意見》，提出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，明確了工作要求。年初， xx 下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步統(tǒng)一和規(guī)范黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的意見，為全區(qū)部隊(duì)規(guī)范抓好中心組學(xué)習(xí)工作提供了依據(jù)。有的黨委成員缺乏問題導(dǎo)向意識，對形勢任務(wù)和發(fā)展規(guī)律研究不透，撰寫理論文章結(jié)合實(shí)際不夠緊密，對現(xiàn)實(shí)問題的解決缺乏有效指導(dǎo)，甚至僅落實(shí)在文字上，內(nèi)容比較空洞。 一是嚴(yán)落實(shí)學(xué)習(xí)例會制度。同時，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持預(yù)告制度，每次集中學(xué)習(xí)前先由秘書提早發(fā)出學(xué)習(xí)通知，預(yù)先明確學(xué)習(xí)的具體任務(wù)，以便中心組成員盡早安排好工作，準(zhǔn)時出席學(xué)習(xí)。 進(jìn)一步提升了工作能力。全年集中學(xué)習(xí) 12 次、 12 天，各黨委中心組成員利用微信、移動客戶端等新媒體平臺自學(xué) 240 學(xué)時，開展研討交流 24 人場次，聽取專家輔導(dǎo)報(bào)告 30 人場次，開展調(diào)查研究 12 人次，不斷拓展了學(xué)習(xí) 渠道，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的吸引力感染力，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平。各級黨委著重把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，扎實(shí)開展調(diào)查研究，深化理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)以致用。中心組學(xué)習(xí)服務(wù)保障工作由政治部負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)黨委配合落實(shí)，相關(guān)部門根據(jù)自 身職能負(fù)責(zé)提供與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料等內(nèi)容。 注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。通過學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步解放思想，理清了工作思路，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，不斷提高了科學(xué)發(fā)展、深化改革開放、促進(jìn)社會和諧的能力。要認(rèn)真研讀《十講》和《六個“為什么”》修訂版，結(jié)合譜寫中國夢南京城管篇章的時間組織研討經(jīng)典著作，進(jìn)一步激勵領(lǐng)導(dǎo)干部提升創(chuàng)新水平，拓展創(chuàng)新領(lǐng)域，不斷提高戰(zhàn)略思維能力 、綜合決策能力和駕馭全局能力，促進(jìn)城市管理各項(xiàng)工作取得新成效。黨委書記在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮示范帶動作用，親自抓好思想發(fā)動，切實(shí)把黨委學(xué)習(xí)中心組成員的思想統(tǒng)一起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感；二是有指定部門負(fù)責(zé)中心組的理論學(xué)習(xí)。 除了集中學(xué)習(xí)，公司還組織形式多樣的自學(xué)，向每位中心組成員發(fā)放了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》、《學(xué)習(xí)型黨組織新實(shí)踐》等書籍，并撰寫心得體會，于 12 曰 12 日進(jìn)行了讀書心得交流會。 ，制度健全 我們在實(shí)踐中深刻認(rèn)識到，中心組學(xué)習(xí)不僅是武裝頭腦的重要手段，也是提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、凝聚力量的重要方式，因而始終堅(jiān)持把中心組學(xué)習(xí)擺上重要位置，把中心組學(xué)習(xí)作為加 強(qiáng)領(lǐng) 導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重點(diǎn)工作來抓，做到理論學(xué)習(xí)與黨建工作同部署，共推進(jìn)。從而提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素養(yǎng)和思想認(rèn)識。 四、存在不足及下步打算： １、存在工學(xué)矛盾問題，中心組每一成員都身兼業(yè)務(wù)、行政等工作，有時難免要遇到理論學(xué)習(xí)同業(yè)務(wù)、行政等其他工作的沖突，因此下一步要注意解決好這個問題。每次學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制度，確保出勤率達(dá)到 100%。 第四篇：黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié) 黨委理論學(xué)習(xí)中心組工作總結(jié) 2021 年以來，集團(tuán)公司黨委中心組理論學(xué)習(xí)以深入學(xué)習(xí)十七屆五中、六中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，以提升干部能力作風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高認(rèn)識、強(qiáng)化規(guī)范、狠抓落實(shí)，學(xué)習(xí)中既注重用黨的理論武裝頭腦，推進(jìn)工作，同時又吸收消化創(chuàng)新先進(jìn)管理知識，提高業(yè)務(wù)水平，破解企業(yè)發(fā)展難題。 第三篇：黨委中心組 2020 年學(xué)習(xí)計(jì)劃 黨委中心組 2020 年學(xué)習(xí)計(jì)劃 20XX 年是深入貫徹落實(shí)黨的 xx 屆三中全會精神、全面深化改革的開局之年，也是南京青奧會的舉辦之年。在理論學(xué)習(xí)中，開辟了“走出去學(xué)”、“向社會學(xué)”的創(chuàng)新機(jī)制，采用實(shí)地走訪、外出學(xué)習(xí)交流等方法和途徑，推動